語言的發育
前語言階段(出生～12月)
前語言階段為詞彙前階段，或語言的社會性應用開始出現期。交流主要是非詞彙性的(如目光的對視交流，微笑等)，語言發育的開始，從發聲，簡單發音及其系統的發展，是前語言階段的特徵。到12月時，孩子已能用特殊的單字或用非詞彙性姿勢語言對簡單的要求做出反應。
早期語言階段(1～2歲)
孩子開始應用字、詞去稱呼他們透過概念所知道的事物，在語音、詞義和實用性相互反應的發育過程中，非詞彙性的姿勢語言與單字或詞繼續結合應用。
12～18月，孩子應用單字詞，隨之逐漸發展
18～24月，兩字詞的發育階段，孩子開始把字、詞按一定序列組合起來，出現句子結構，詞彙從幾十個發展到200多個，每個主題有2～3種變換性表達，模仿能力增加。
警告性現象
3個月時還不能對著其他人微笑
8個月時還不能咿呀學語
12個月還不能用姿勢性語言，如揮手錶示再見，或拍手
12個月還不能指認物體或圖片
到18個月還不能說15個單字
到18個月還喜歡用姿勢性語言而不是發音表示其需要18個月時模仿聲音困難，或運用母音或子音受限
2歲時相似的音發不清楚，不能被理解
2歲時還不能模仿用詞或動作
2歲時還不能按簡單的指令行事
來源：浙江大學醫學院附屬兒童醫院
