記得我家娃四歲的時候，有天我去接她放學。
剛從幼兒園出來，她就迫不及待從書包小袋子裡拿出幾塊陳皮糖，“媽媽，這個是今天我表現好老師獎勵給我的，可好吃了，是陳皮糖，我特意給你留的”，我看著她手中拿著幾塊小小的、零碎的陳皮，既感動就開心。
她真是個有心的孩子，吃東西還不忘記自己的媽媽，我看看書包裝陳皮糖的小袋子，裡面還放著老師獎勵給她的貼紙呢。
雖然看起來有點不乾淨，但我還是接過來吃了，邊吃邊誇她真懂事，她也把一塊小小的黃色的陳皮糖放進嘴裡，咂吧著嘴說：“媽媽，是不是很好吃呀”，“嗯嗯，很好吃，謝謝寶貝想著媽媽，不過下次不要放那個書包袋子裡哦，這裡不乾淨”我說。
“媽媽，陳皮糖是什麼做成的呀”，“是橘子皮做的呀”我回答道，“媽媽，那我也想做陳皮糖，剛好我們家裡就有橘子呀，對不對”她高興的和我說道，眼睛裡都是星星，彷彿看到了自己做成陳皮糖的情境。“好呀，好呀，你可以去試試”。為了不打擊她的積極性，我和她爸一直都是鼓勵她的新想法，她想做什麼就讓去嘗試。
於是，她的陳皮製作“工程”就開始了。每次吃完橘子，她把好看的橘子皮，先洗乾淨，然後撕成小塊，放在陽臺上曬，她還特意拿了個之前裝水果的塑膠盒子用來裝她的橘子皮。
可是她製作陳皮過程有點不順利，有一天颳大風，她好不容易積累下來的橘子皮也被風吹走了。之前每天放學回家，她都要去看看她的橘子皮，這天她去陽臺一看發現都被不見了，著急地問我怎麼回事。我告訴她橘子皮被風吹走了，她很傷心，我安慰她“沒關係，寶貝，家裡還有橘子，你可以重新做呀”，於是她重燃鬥志，開始了第二次製作。
等過了些天，我們大人都快忘記這個事情了，她突然興奮的捧著她的橘子皮過來，蹦蹦跳跳的告訴我：“媽媽，媽媽，我的橘子皮都幹了”，“是嗎，這麼快呀”，“你看，你看，都幹了，媽媽，我想嘗一下這個”，她拿起一塊橘子皮就往嘴裡塞，“呀，好硬，好難吃”，她吐了出來。
“媽媽，這個怎麼和學校發的陳皮糖味道不一樣呀”“因為這個陳皮糖的製作，還需要其他工序呀”“還需要什麼工序呀”“我沒有做過，所以我也不知道呀”我當時正在回訊息，就找個理由敷衍她，沒想到她不依不饒，還開始哭起來，“那你幫我搜一下，到底要怎麼做嘛”。
她很堅持，我只好放下手中的事情，先給她搜尋陳皮糖的製作方法，“寶寶，製作陳皮糖，還需要水煮，後面還要加糖…”我和她講網上各種製作陳皮糖的方法，“寶寶，感覺很難做，而且你的幹橘子皮也太少了，也沒法做呀，要不這樣，我們網上買幾包吃，好嗎”，“不行，不行，我就要自己做。這些陳皮都是我辛辛苦苦的做的，嗚嗚嗚嗚”她哭的很難過，甚至到了午飯時間還在鬧脾氣，也不肯吃飯。
“寶寶，這些橘子皮太少了，而且製作過程還需要火來加熱，對小朋友來說不安全哦，要不這樣我們先買些陳皮糖來吃，等你以後大了再做，好嗎”我好說歹說，講了一堆道理。終於她不再哭了，最後同意在網上買，但是她要必須馬上買，沒辦法，為了安慰她，我馬上就下單了，她才乖乖去吃飯。
現在回想起她的那句哭訴“我這麼辛辛苦苦做的”，我還覺得又可愛又好笑。
小孩子的想法，有時候真的是天馬行空，各種奇思幻想。記得我小時候，這些想法大部分都被大人一開始就否定了，很少去嘗試。作為父母，我覺得我們要在合理範圍內多支援小孩的想法，讓她有自己的思維和創意。
