獎狀代表著榮譽，是孩子努力的結果。而現如今，家長似乎覺得獎狀的意義在發生著變化。在過去，如果能得到一張獎狀，上邊寫著幾個大字：三好學生、優秀學生幹部、XX競賽一等獎，孩子都會視如珍寶。
家長高興地把它們貼在家裡最為醒目的位置，眼看著孩子在進步，心裡美滋滋的，但是現在的獎狀，卻發現了變化。
剛剛七歲的雯雯業務生活豐富，參加了不少興趣班，獎狀得了一大堆。媽媽還特意騰出來一面牆，專門用來貼雯雯的獎狀，看著這面“獎狀牆”，雯雯的媽媽卻笑不起來了，她感覺這是錢堆砌的。
大大小小的獎狀一大堆，都是雯雯參加興趣班得的，除了名頭不一樣之外，基本都是參與鼓勵的獎狀，還有一些打卡得來的。看著這些成果，媽媽在心裡算計著，這幾年幾萬塊錢都花進去了，女兒並沒有多優秀，還會有些厭煩。
可憐天下父母之心，媽媽希望孩子迅速地縱向發展，變得越來越優秀，恨不得事事都擅長。家長甚至忘記了問孩子的意願，不太關注孩子感受，也沒考慮眼前的教育是否符合孩子年齡。於是孩子很小就開始學習各種才藝，報補課班，這種填鴨式的教育壓得孩子喘不過氣來。眼前來看，孩子確實會在某方面學到知識，有所進步，卻對孩子的長久發展不利。
所以，家長在給孩子報課外班時，一定要注意這幾點，才能讓孩子沒那麼大的壓力，也能學出成績來。
家長在給孩子報課外班的時候，要注意些什麼呢？
首先，和孩子一起做選擇，不要報太多
學得太多不如把一樣學精，家長讓孩子都涉獵是對的，但是要儘快做出選擇，不斷剔除。隨著學業越來越忙，讓孩子堅持一兩個就非常不錯了，自己不會有太大壓力，還能把知識學得更通透，身有所長。
其次，家長要多聽聽孩子的意見，不能獨斷專行
別看孩子還小，他們是知道自己喜好的。既然是課外的部分，無論是興趣班也好，補課班也罷，都需要根據孩子自己的情況，發展特長，查缺補漏。孩子先要自己願意，否則效果也不會好，錢花了不少，還浪費時間。
最後，符合孩子年齡的教育
現在的家長太急於求成，早早就讓孩子學了不少課程，從主科知識到才藝，還有運動方面，都讓孩子嘗試一番。有的孩子還太小，理解能力有限，身體的協調能力還沒有發展好，太早接觸只是拔苗助長，大人孩子都累。慢慢來，節奏放寬，反而會有意想不到的效果。
所以，筆者建議，家長可以把含金量高的獎狀貼在牆上，以此激勵孩子。獎狀是要讓孩子更有前進的動力，更加努力學習，給孩子帶來自信。掛了滿牆沒有用，真正達到目的才是王道。
為得到更多有含金量的獎狀，家長需要提高孩子的學習能力
1、多表揚孩子
只有孩子真心相信自己“能做到”，他才更有動力為之努力。因此，哪怕孩子只取得了很小的進步，家長也要及時誇獎孩子，放大正確的行為，讓他擁有自信。不斷表揚孩子，讓他有內驅力，想自己成長，他先有了愛學習的心。
2、幫孩子養成習慣
孩子並沒有時間概念，不知道什麼時候該做什麼事情，需要家長從小幫忙養成習慣。和孩子一起制定一個切實可行的時間表，明確學習內容，從小養成良好習慣。好的習慣可以提高學習效率，更好地提高成績。
3、和孩子一起解決難題
當孩子有了畏難情緒，他們往往就不愛學習了。此時，家長不要苛責孩子，眼下重點幫助孩子，幫他解決困難。不論是情緒方面，還是知識方面，家長都需要給孩子一個具體的建議，真正地幫助到他，並加以鼓勵，給孩子信心。只要困難不見了，孩子自然願意繼續學習，更會逐漸地瞭解如何戰勝困難。
孩子的進步是父母最高興的事情，卻千萬不可“自欺欺人”。如同雯雯的媽媽一樣，看著獎狀都高興不起來，換做我們也是如此。
如果獎狀失去了它本來的意義，只會給家長造成更大的壓力，讓孩子完全不在意，甚至是麻木，沒有努力的動力。
家長的教育不能太過於“用力”，想一想，倒不如讓內心迴歸教育初衷，我們到底想要給孩子什麼？孩子又需要什麼呢？恰當地教育，正確鼓勵，不慌不忙，別讓孩子太累。
