文/教育好能手

高中階段的學習真的是很緊張的，因為馬上要迎來高考，同學們都是抓緊一切的時間用來學習。

高中階段的學習壓力很大，這是大家都有目共睹的事情，但是大眾除了，讓高中生們自行調整心態，或者自己想辦法緩解壓力以外。

相關部門並沒有像給小學生和初中生“減負”一樣， 下發什麼實際性的政策，來給高中生們“減負”。

就連最正在轟轟烈烈實施中的“雙減”政策，也只是針對義務教育階段，對高中階段幾乎沒有任何的影響。

但是就在前些日子，相關部門在一天之內下發了三道“令牌”，對“雙減”政策進行了“加碼”，而這次的範圍不僅是義務教育階段了，連高中階段都有涉及到。

“雙減”又有新動態，高中生補課或將受限，減負要輪到高中了嗎？

9月6日，國家發改委官網釋出《關於加強義務教育階段學科類校外培訓收費監管的通知》，其中主要還是針對義務教育階段的學生學習時間和線上、線下培訓機構的收費標準做出了規定。

最核心的內容有三條，一是全國各地的教培行業實施政府指導價，收費標準由各地發改委制定，機構的指導價的基礎上，上浮動不得超過10%，下降不限制。

簡單來說，就是任何的培訓機構，都將嚴格按照規定的指導價格執行，只能低不能高，這樣以後一節課收費超高的，“天價”培訓機構將不復存在了。

二是，在規範了培訓班的收費標準之後，也對培訓機構的教培人員的薪資做出了規定，不得超過，當地教育行業非私營單位人員的平均工作。

宣傳費用也不得超過銷售收入的3%，這也就是說，培訓機構的老師，月薪上萬甚至更多的情況已經是過去式了。

最後一條是，針對不在“雙減”範圍內的高中階段的學科校外培訓機構的收費管理，也是要按照中小學培訓班的收費管理。

可以理解為，高中培訓也將被納入非盈利性機構，同樣的高中學科類培訓的時間也將受到限制。

家長們對於這些規定自然是非常支援的，畢竟教育的成本將大大地降低，這樣學生們也有機會接觸到一些非學科的培訓，不用在擔收費過高了。

但是“一千人個人眼裡有一千個哈姆雷特”，有贊同的家長，就一定會有持有不同看法的家長。

相關部門的三道令牌，讓家長們看法不一

這次的“雙減”政策的“加碼”， 無疑是讓“雙減”政策變得更加的嚴謹了，對於一些還“倖存”的培訓機構收費進行管控。

這樣既保證了教培行業的生存空間，又避免了“天價課程”給家長們帶來的負擔，但是一些家長們卻持有不同的意見。

對於一些對孩子有很高要求的家長，想要孩子未來有更好的發展，那麼優秀的老師是少不了的。

但是優秀的師資力量卻是供不應求的，那麼這些家長就寧願去花更多的金錢去請這些老師，只為孩子提供更好的教育資源。

而對培訓老師的薪資進行了限制之後，人人都能請的起名師了，那麼這些優勢就將不復存在了。

特別是對於高中生來說，很多高中生在高三階段的時候，都會選擇不在學校複習，而是另外找一個高三衝刺班進行復習。

這個時候輔導老師的能力就是很重要的了，另外，畢竟輔導高三衝刺班的學生很耗費精力，壓力也很大。

所以收費高一點家長們也能理解，但是限制了輔導老師的工資後，先不說還會有多少輔導老師願意輔導高三衝刺的孩子。

就算是有輔導老師堅持下來，看著不高的薪資，他們還會全心全意的對待孩子嗎，畢竟高三衝刺的階段是很重要的，哪個家長也不願意用孩子的前途開玩笑。

文末總結

雖然說“雙減”政策再度加碼，也涉及到了高中階段，不過畢竟高中階段的學習時間十分的緊張，休息時間都很少，那還有時間能去補課。

雖然可能一些同學會需要校外的高三衝刺班，去進行高考前最後的衝刺，但是說實話，高三最後的階段，基本上也就定型了。

不管如何補課，分數的漲幅也不會有多高，你也不能指望本來只有300分，補課之後一下子變成600分，那是根本不現實的，頂多就是從300分變成320分。

而且高三最後的階段在學校的時候，老師也基本上不會再講些什麼了，最主要的就是要靠同學們自己的複習了。

所以有合理的複習計劃，和自律性，可能要比衝刺班來得有效，不會學習的同學，有再好的老師教，也是白搭。

今日話題：你對“雙減”政策這次的加碼有什麼看法？

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