在日本的瀨戶內海中分佈著大大小小的島嶼，美麗的海景讓遊客流連忘返。但是對於島上的居民來說，交通不便和人口減少卻成了影響日常生活的最大問題。
其中的一座名叫平郡島的小島上就因為這些問題而出現了一個尷尬的境地，學校生源不足不得不關閉，而島上的學生則無處上學，有一個名叫松川洵子的小女孩就因此成為了島上唯一的小學生！
日本媒體關注到松川洵子的時候是2012年，當時她才剛剛上小學一年級。在隨後的6年時間裡，松川洵子作為島上唯一的小學生受到了持續的關注。
洵子剛入學的時候，學校就為他翻新了校舍， 整個島上幾乎所有居民都來參加她的開學典禮，看來大家都非常重視！
因為平郡島的高齡化問題十分嚴重，400人的居民中只有洵子這麼一個小朋友，島上的大人們都特別寵愛她。
洵子也十分懂事地表示，因為只有她一個小孩，所以她要每天都朝氣蓬勃地為島上帶來快樂。
洵子在學校裡也還遇見了熱血教師平田老師，和老師構建了非常和睦的師生關係。
因為學校裡除了校長就只有平田老師一位教師，所以他不僅會負責洵子大多數了課程，還教她跑步和游泳，洵子對平田老師也是充滿了尊敬和喜愛。
但是後來平田老師因為工作原因調離了這座小島，他們含淚揮別的場面讓人非常感動。不過平田老師調到了山口縣的教育局，每年都會回來參加運動會。
時間一轉眼來到了六年後，洵子小學畢業了！島上所有居民又再一次聚集到一起來參加他的畢業典禮。洵子尊敬的平田老師當然也來了，對自己學生的成長非常欣慰。
其實這時候島上的這所小學校裡已經有了從其他地方轉來的小學生，洵子不再是獨自一人了。
然而對洵子來說，升上初中才是考驗的開始，因為島上沒有初中，洵子只能到本島的初中去上學。然而要想去本島只能先乘坐渡輪，再騎腳踏車。
因此洵子每天早上5點就要出門，在1小時40分鐘的渡輪時間內學習，下了渡輪以後再騎30分鐘的腳踏車才能到學校。
從松川洵子在經歷中我們也能看出，因為日本的少子高齡化問題，小學的生源不斷減少，而那些留在人口較少地區的孩子上學也是個問題。
和洵子有同樣處境的還有居住在大分縣保戶島上的神崎智也，這個小男孩同樣也是島上唯一的小學生。
智也最喜歡的運動是打棒球，但是因為只有他一個學生，所以老師為他制定了特殊棒球比賽規則。
幸好這個島和其他地區的學校有定期的交流活動，運動會的時候智也可以有來自其他學校的同學一起進行各種比賽。
智也說自己 特別喜歡看那種製作一些物品的影片，將來想從事與設計相關的工作。而且智也在美術課上完成的作品也很出色，看來他確實很有藝術天賦。
不管是松川洵子還是神崎智也，他們長大以後都終將離開自己度過了快樂的童年時光的海島，到更大的城市去求學，甚至定居。
不過，這些孩子都表示，自己會把海島的故事帶給更多人，即使不在海島上居住，之後也一定會經常回來看看，和島上的居民團聚。
少子高齡化目前確實是整個日本社會都在面臨的一個嚴峻問題，教育領域更是如此。但是從洵子和智也這兩名小朋友的成長經歷來看，只要身邊的大人對他們有足夠的包容和關愛，他們也一樣可以健康成長。
這些孩子只是島上小學生的一個代表，孩子們終將長大，或許早晚也會離開海島，但是海島上的溫情故事一定會一代一代地延續下去。
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