孩子不管上什麼興趣班，都免不了各種各樣的比賽，層出不窮的活動。許多家長秉著讓孩子多參與、多學習、多磨鍊的目的，一般來者不拒！認為無論如何，積極參與總是對孩子的成長有益！
但是興趣班的比賽五花八門，開展的目的更是深淺不一，過多的參與不但無益，反而對孩子身心成長不利，作為家長，還是得擦亮眼睛，替孩子把好關！對此，我們是這樣做的——
（1）除考級類比賽，其他比賽活動選擇性參與。
我們小黎的畫畫興趣班，就有層出不窮的活動和比賽。對此，我並不熱衷也不排斥，畢竟人家是一所營利性機構，並不是純粹的教育場所，但只要對小黎的成長有利的，我還是會適當的參加一些。但無論參加什麼活動或比賽之前，我們都會徵求小黎的意見，充分尊重他做出的選擇。
（2）不參與孩子能力範圍外的比賽
而有些比賽，我則是堅決不參與的！
我記得有一次就有老師邀請我，叫我報名讓小黎參加一個與某機構聯合開展的畫畫比賽，而小黎學畫，至此學了8節課都不到。我知道，就算他只學了一節畫畫課，只要他參賽，老師肯定會幫忙潤色，大大小小的獎他鐵定能拿上一張。而事實是給小黎一張白紙，他甚至不知道要畫啥、能畫啥，從哪下筆；事實是隻要老師不再手把手地指導，他就只能畫一輛長得像“古馬陸”一樣的五彩繽紛的火車回來，以至於我每次都誇他這條蟲子長得好耀眼，腳好多，每隻腳上還穿了不同顏色的鞋子……所以這樣的水平，他並不適合參加任何的畫畫比賽。
與其浪費時間參加這種流行形式浮於表面的比賽，不如先靜下心，先好好學下畫畫，把基本功先練紮實了再說。
（3）充分了解孩子的個性，避免比賽帶來的傷害
我們不能否認，比賽是一種很積極的學習方法，只是有時候我們也必須看清楚比賽帶來的一些弊端，所以我覺得做為他的媽媽，必須要站在他的角度，去幫他認真分析，不能一味盲目地跟風。
就拿我家娃來說，在幼兒園，都是被老師寵著過來的，幾乎事事都優先安排他與。你若要問他，認為自己什麼地方做得好呀，他肯定會答應你，我什麼都很棒啊！而如今，上了小學，也是非常順利入選了班幹，他內心更加地膨脹。你若再問他，你為什麼能做班幹？他肯定會答，因為我很厲害啊？……這種狀態之下我要讓堪稱“白丁”的他再去參加個畫畫比賽，再拿個獎回來，他的尾巴肯定要翹上天了，他肯定會說，你看，我畫畫也很厲害！我做什麼都厲害！這樣會無形中助長了他驕傲的心態！讓他誤以為所有成績得來都輕而易舉，長此以往，更難讓他靜心去打磨自己！
總之，任何知識的掌握都需要經過時間的沉澱與積累，比賽參與過多，會導致孩子心態失衡，以後對待學習難免急於求成！
