神童的梗。

隨著社會的進步，人員素質的提高。好多孩子自從孃胎就開始了知識的醞釀，胎教音樂，胎教故事。到了呱呱墜地。更是一家八口感謝上蒼喜降麟兒。是啊。望子成龍，望女成鳳。大家都有諸多的期許。早慧的兒童很多，天才的幼兒獨寵天國。幼教，胎教培育了諸多的詩詞達人。背詩神童。因為智慧的卓絕引來諸多的媒體捧場。或詩詞，或歌舞戲曲。但獨少的是數學天才。競技體育足球為王。三歲解高等數學，三歲解釋了人類起源，微積分，量子力學。大部分的神童都是詩詞達人、才藝英雄。十四億的人口確實人才濟濟。毋庸諱言人才大國，天才的孕育地。父母高興，終於有了改換門庭的人。或政論，或詩詞，歌賦才藝表演。神童的多多改變了五千年儒家文化認知，糟粕的文化認為天降大任於斯人也必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。現代的大咖認為“大器需晚成”。沒有時間的歷練，一切的順遂怎會培養出經天緯地之才。成才要趁早。一步一個腳印，一步步的登高望遠。稍有差池就會跟不上節奏。廉頗老矣，尚能飯否。不得不說“快餐文化，童星，神童”慢慢的充斥著長輩大人的思維。幼兒園的領袖，小學時的班委，初中的五道槓，高中的大咖，大學的學生會主席。一路仕途輝煌騰達。快餐文化培育不出需要田間地頭的科學家。成大事者須沉住氣，耐得住寂寞。諸多順遂培養不出洞曉深邃的政治家。不經歷風雨難見彩虹。沒有坎坷不平哪有真正的成功。誇誇其談解決不了深邃的問題。神童，小時了了大未必佳的例子比比皆是。背誦如神也超不過倒背如流的才子，再聰明的娃兒也超不過智慧線分叉的苦娃。哪個成大事者不是歷經苦難。哪個英雄不是歷經波折。蘇軾說“成大事者不惟有超人之智，也有堅韌不拔之志”。你家的老媽，懦弱的老爸。才沒八斗，德不仁厚。憑啥花落你家。不是打擊只是箴言。亦步亦趨一回首，又窮年。少壯需務實，孔子曰“我無知也”。孔子尚且育子不達。況眾人乎？