初中成績好，高中成績就一定好嗎？對於多數學生而言，是這樣的，因為無論是基礎知識、學習習慣還是學習能力，都有很大的關聯性，初中成績不好，高中想逆襲是非常困難的。但是，初中成績好，到了高中下滑的學生卻比較多。
初中是學霸，到了高中就變成學渣了，家長和學生接受不了，他們質疑高中教學水平，給高中老師和學校施加了很大的壓力，殊不知，這種結果，其實早已經註定了。
那麼，什麼樣的學生，初中成績優秀，高中成績會變差呢？高三老師根據多年的觀察，總結出下面這三種類型：
第一，評價方式單一
學習需要驅動力，驅動力包括內驅力和外驅力，有些學生被逼著學習，雖然小學初中成績還好，但是到了高中就不行了，因為高中學習不是逼出來的，需要學生更加自主的學習，也就是有學習的內驅力。
但是，同樣是內驅力，效果也是不一樣的，對於多數高中生而言，沒有什麼崇高的理想，也沒有什麼遠大的抱負，沒有吃過生活的苦，也不會堅信“知識改變命運”，他們學習的主要動力，甚至是唯一的動力就是考試成績，因為學習好，受到表揚多，提高了他們的自信心，也就轉化為學習的動力。
但是，你成績越好，考得高中就越好，周圍的同學都是原來的尖子生，你面臨的競爭就會越大，這時候，有些學生成績排名不再那麼優秀，就會變得自暴自棄，一蹶不振，失去了學習的動力，也就無法學好了。
第二，學習方法古板
高中學習靠什麼？努力和智商缺一不可，初中學習靠態度，高中只靠努力是不行的，智商必須線上。
高中的智商，主要是學生的思維能力，思維能力包括低階思維能力和高階思維能力，低階思維能力主要是記憶、理解和應用；高階思維則包括分析、評價和創造。
透過這個分類就可以看出，初中學習的內容比較基礎，主要是“是什麼”型別的問題，所以學生可以透過死記硬背和刷題來提升成績，老師的教學方式也是灌輸，使學生思維處於低階思維階段，而這種思維是無法應對高中的學習的，到了高中就會遇到學習困難。
第三，心理素質很差
有些學生雖然學習能力不錯，但是成績卻不斷下降，主要原因不在於能力，而是在於心態。這些學生，從小學到初中，都一帆風順，智商比較高，但是逆商卻很差，他們接受不了成績排名下降的事實，所以面對成績的下滑，顯得非常焦慮，因為壓力過大，所以無法發揮出自己的能力，甚至會產生嚴重的心理問題。
現在教育內卷嚴重，孩子出現問題的越來越多，素質教育絕對不是一句空話，孩子的全面發展，持續發展能力，才是最核心的競爭力，那些急於求成，片面追求成績，忽視了孩子全面發展和身心健康的，到了一定階段就可能會爆發出來，不是輸在起跑線，而是倒在終點線。
今日話題：你能接受初中優秀的孩子到了高中變得平庸嗎？歡迎在留言區留言討論。
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