高中作為一個“分水嶺”，有不少學生會在這裡開始掉隊。
一些在初中成績不錯的學生，到高中不僅出現成績下滑，還跟不上老師的學習進度。
有些家長會發現，在高中女生身上經常會出現這種情況，明明自己女兒在初中時候成績一直不錯，學習也不吃力，到高中後卻是處處落後。
有的家長會認為這是高中“男女生”在智商上原有的差別，但有經驗的班主任卻說：不是智商的原因。
為何多數女生到高中成績出現“下滑”，班主任坦言：不是智商原因
高中的學習內容和學習強度同初中和小學有極大的差別，學生們在進入高中之時都需要做出相應的轉變。
有的學生轉變成功，在高中的求學日子變得如魚得水，一直保持著這種狀態在高考時也能取得不錯的成績，但有的學生則一直未能適應，他們在高中時期不僅學習困難，甚至在心態方面也會受到影響。
從整體來看，女生在高中出現成績下滑的情況更為普遍，在同一個班級中，排名前十的學生中，男生人數所佔更多，在倒數十名中，女生則佔大頭更多。
儘管每年高考也不乏一些女學霸，但那只是一些個例。
某些女生的情況更加令班主任感到困惑，有的女生不僅學習態度良好，學習也異常努力，但是無論她怎麼學，成績都在不斷地退步。
但經過老師長時間的觀察，發現這並不是女生智商的問題，而是女生學習方法和思維角度的問題，因為這兩種條件未能得到轉變，導致多數女生都在進行“無效學習”。
原來在初中階段，知識點較為單一且簡單，學生稍有不懂，只要多問多做，成績很快就能得到提升，且學生只要在學習方面多下努力，獲取高分並不難。
這時候女生們能憑藉自己超強的記憶力來維持自己的成績，但高中不同，高中多數知識點學習的關鍵在於理解，如果只會死記硬背很難達到靈活做題，這時候女生們老一套的學習方法自然不吃香。
同時，高中不僅考察學生的自主思考能力，以及知識點轉變能力，還對學生的心態有著一定的考驗。
高中時期知識點多且雜，學生努力一段時間成績都未有任何提高是常態，但一些心理承受能力比較低的女生，若難以接受這種巨大的心理落差，勢必會對成績造成影響。
還有一點容易被女生忽視，那就是膽子小，不敢開口問。
在高中階段，有很多做題細節問題無法在課本中找到，只有有豐富經驗的老師或同學才懂得這些做題技巧與細節，但處於青春期的女生心思敏感，經常因為怕生而不敢開口問題。
在高中時期，老師強調過多遍勤問題的重要性，可能一些女生因為害羞而錯失了無數被老師“點播”的機會。
從上述幾點原因的陳述，女生們也能明白問題的關鍵所在。若想在高中階段提升成績，自然要摒棄之前死板的學習方式，女生們要試著走出“舒適區”，嘗試靈活思考。
可能說起來簡單做起來卻毫無思緒，且每個人的方法都不盡相同，但總體來說想要提升自己的思維方式需要達到6個字，用心、總結、交流。
這6個字看似屬於大白話，但其實已經把高中提升成績的關鍵都涵蓋在其中。女生要認真對待每一道題且做到理解每一個知識點，出現錯題後要總結自己弱勢，總結他人的做題思路，一有不會的問題或遇到瓶頸就及時向老師提問。
只要做到上述幾點，女生在高中的學習方法和思考模式都會得到潛移默化的轉變。
最後一點就是女生要正視自己的心態問題，一旦自己的學習心態出現不穩，可以選擇適當的自我放鬆，這時候可能更利於思維的轉變。
總體來看，女生在高中出現成績下滑，都是一些細節原因所導致，只要女生自己主動作出轉變，在高中發光溢彩也並不難。
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