審時度勢、精通變化，靈活機動地做事情，就有可能成為最大贏家
春秋時期，一戶姓施的人家，有兩個兒子，一個學文、一個學武，孩子聰明好學，均學有所成，學文的通達仁義、學武的精通兵法。
長大後，學文的兒子，以仁義道德之說來遊說齊王，齊王聽了以後，覺得很有道理，於是，便聘請他為眾公子的老師；精通兵法的兒子，以兵法之道來遊說楚王，楚王聽了以後，心中大喜，也重用了他，任命他為軍師。
兩個兒子都被重用的施家，不僅衣食無憂，過上了好日子，而且還聲名遠揚、受人尊敬，這讓施家的兩位老人感到非常欣慰。
再說施家有一戶鄰居孟家，看到了這種情況後，很是羨慕，於是，也把自己家的兩個兒子培養成了一文一武。
學成以後，好文的兒子來到了秦國，可是，當他用仁義之道遊說秦王時，卻把奏王惹得怒不可遏，憤然說道：“當前，各諸侯國征戰如此激烈，我們迫切需要的是籌集良馬和軍餉。你攛掇我以仁義治國，這不是讓我自取滅亡嗎？”逐後下令將他施以宮刑。
好武的兒子趕往了魏國，以兵法遊說魏王。魏王聽了，皺起了眉頭，心事重重地說：“我們是一個小國，民少國衰，夾在各大國之間，全力服從他們還不能自保，你還勸我對他們動武，這不是擺明了讓我自行滅亡嗎？”
魏王繼續想了想又接著說道：“如果我要是讓你全身而退，說不定你還會再到別的國家去遊說，這樣一來，很可能對我們魏國造成極大的禍害，所以，你必須留在魏國，不能離開半步。”於是，魏王揮了揮手，遂命人砍去了他的雙腳。
孟家父母看著傷痕累累的兩個兒子，捶胸頓足、痛苦不堪，並憤怒地抱怨起施家來。
施氏知道了孟家的抱怨，卻義正詞嚴地說：“凡事兒能把握住時機的人才能昌盛，斷送時機的人則定會滅亡。您兒子跟我兒子的學問相同，結果卻大不一樣，這並不是由於他們的所學的知識不對，而只是使用的時機不正確。
“要知道，天下並沒有永遠對與錯的事情，以前所用到的，或許今天就被拋棄不用；而今天拋棄的，明天也許就會派上用場。這種用與不用並沒有絕對的標準，應該是，隨著環境的變化而確定。所以說，一個人只有與時俱進，懂得見機行事，才可能立於不敗之地。否則，即使擁有孔丘那麼淵博的學問或者是擁有姜尚那麼精湛的戰術，又有什麼用呢？”
一番話，說得孟家老少啞口無言。
道理：同樣的才華，運用的物件不同、時機不對，結果也會迥然不同。
所以，我們只有審時度勢、精通變化，靈活地見機行事，才有可能成為掌控時機的主人、為人處世的贏家。
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