知識來源於學習和生活的積累。

我們常說“年幼無知”，年紀小的小朋友，生活經驗有限，眼界和閱歷比不上成熟的大人。但他們對這個世界卻有著自己的想法。

有些小朋友憑著自己優秀的，天馬行空的想象力來感受這個世界。看著他們的作文，感受不同尋常的思維方式，給家長和老師帶來了歡樂。

有的小朋友會用他們有限的生活經驗思考複雜的問題，有時也能歪打正著，找到問題的答案，居然還非常有道理。

不禁讓大人們陷入沉思，有些時候，是不是我們把問題想得太複雜了呢？

各類小學生作文爆紅，猶如“網路奇才”一般，網友：童言無忌

作文《一萬個為什麼》，看完老師也想問為什麼。在小朋友的世界中，很多事情都變得很簡單。比如有一位小學生提問：為什麼語文老師不教數學呢？

他思來想去，聯想到自己的數學成績也不是很好，於是恍然大悟：原來語文老師不教數學，是因為她的數學不及格！相信這個邏輯也讓他的語文老師摸不著頭腦。

《二十年後的我》，收穫評語“站著上課”。這位小朋友對日常生活始終保持著好奇心和探索精神，是值得我們學習的。下面這位同學的作文，更是把想象力發揮到了極致。

他想象出了自己未來生活的美好圖景。和美麗的妻子、可愛的兒女進行一場令人心動的旅行。

文章的結尾出現了一位悽慘的老太太，透過兩種截然不同的生活方式，顯示出身邊老太太的悽慘。最後一句才揭曉了這位老太太的身份：竟然是二十年前的語文老師！實在出人意料。

這究竟是有多討厭自己的老師呢？想必語文老師看到這裡非常生氣，不然也不會寫下一句“站著上課”的評語。

做人要《低調》，老師直呼天才。如果一篇作文的題目名為低調，你會從哪方面開始寫起？相信大多數人都摸不著頭腦，因為我們不知道該如何把低調這類行為具體化。

是億萬富翁的樸素著裝？是高層領導的深入基層、身先士卒？好像都可以寫，卻是老生常談，讓人提不起興致。

這個問題很輕易地被一個小學生解決了。他的作文角度新奇，將一些不起眼的事實用誇張的手段表達出來，讓人眼前一新。

估計老師也是第一次看這種角度新奇的作文，覺得哪裡不對，卻無法反駁。於是只好哭笑不得地留下一句評語“天才！把貧窮說得如此清新脫俗！”

人與人之間的《信任》很重要。如果說《低調》的作者腦洞大開，角度清奇，那麼這位同學的作文《信任》就帶有一點哲學色彩了。

雖然我們知道故事是虛構的，小偷不可能放著更容易得手的房門不偷，而去挑戰難度更高的防盜門。但這篇作文帶給我們的感動，以及文中表現出來的教育意義卻是真實存在的。

很難想象小朋友有這樣的思想深度，將“小偷”和“信任”聯絡到一起，這兩個看似相反的詞語，卻在這篇作文當中奇妙的融合在了一起。讓人不禁感嘆作者奇妙的創作力。

“你放心我，我也讓你放心。”雖然是小朋友天真的想象，卻能引發人更多的思考。想必這位同學，在日常生活中也是一個處處留心、喜歡思考的人吧。

想培養孩子的寫作能力，天馬行空的想象力從哪裡來？

讀書能豐富我們的見識，鞏固所學的知識，拓寬眼界，學會為人處世。人們常說，“讀萬卷書，行萬里路”“讀書破萬卷，下筆如有神”，可見多讀書的重要性。

想要孩子會寫作文，不再把寫作文當成是負擔，家長先要培養孩子的閱讀興趣。都說興趣是最好的老師，培養出了孩子對書本的興趣後，積累龐大的閱讀量只是時間早晚的問題。

現在市面上的課外讀物種類繁多，家長們要注意仔細甄別，購買正版圖書。免得孩子不小心將書上大量的錯別字學去，再想糾正又要費一番功夫，得不償失。

家長要進行正向的引導。培養興趣需要時間，這是一個需要堅持的、長期的過程。最好選擇有彩圖印刷的圖書，更容易吸引孩子的注意力。

寫作能力是需要鍛鍊的。家長可以監督孩子每天寫一篇日記，用簡短的話描述校園生活、讀書感悟。這不僅能鍛鍊孩子語言組織能力，也能幫助家長了解孩子的想法。

寫在最後：

這幾篇作文帶我們走進了小學生豐富多彩的內心世界。孩子是天真單純的，他們也和成年人一樣，擁有豐富的心理活動。他們天馬行空、千奇百怪的想象力也為我們帶來了不少快樂。

在孩子成長的過程中，有沒有什麼天真的童言童語使你難以忘懷呢？

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