如何改變一個上課溜號，做作業拖拉的孩子
心燈/原創
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每天堅持三個訓練把一個上課溜號寫作業拖拉的孩子30天，就能幫孩子改掉不專注，拖拉的習慣，把孩子培養成一個學習上進的人。
訓練的方法其實很簡單，學會了帶孩子專注地去做事，也包括玩在內。你家孩子也是可以的，只要你願意陪孩子一起學習，一定會有收穫的。百思不如一練，家長們按我說的方法去試試吧！
第一個訓練：聽覺反應能力訓練。如果你跟孩子說話的時候，他就像沒聽見一樣，聽歌的時候，他常常發呆走神，這就可以判斷出孩子屬於聽覺反應能力差。你就帶他做聽覺反應能力訓練。例如：家長來讀詞語，要求寶貝聽到動物，就拍拍手。“猴子、山坡、西瓜、桌子、沙發、地板、汽車、飛機、獅子、海邊、老師、海鷗、老虎、相機、大樹。”說完了問孩子，一共聽到幾個動物，看孩子拍了幾次手，整個訓練過程當中，孩子的專注力要高度集中才能聽家長的講話，同時做出反應，堅持訓練，孩子上課發呆走神的問題就會得到明顯的改善。”
第二個訓練：複述機制訓練。如果孩子聽課聽不到重點，老師講課的內容，他也記不住，但是老師批評誰，說誰他記得可比任何人都清楚，這就是我們小孩聽覺的持久能力不足的表現。你給他做複述機制的訓練，你說一句，讓孩子複述一句，“海鷗在飛。”讓孩子複述。“海鷗在天空中飛。”讓孩子複述，“潔白的海鷗在蔚藍的天空中展翅飛翔。”這個過程就是訓練孩子聽覺的持久能力和記憶能力了。這個訓練對於上課抓不住重點的，上課聽課效率低的孩子是非常有效的。
第三個方法：聽懂能力訓練，孩子平常要是反應很慢，上課不知不覺地就溜號，他也想集中注意力，就是控制不住自己，不知不覺又走神了，這就是孩子聽覺的幾種能力不足的表現。你就帶他做聽懂能力訓練，方法就是，告訴孩子聽到一我們舉左手，聽到二我們舉右手，聽到三我們拍拍家長有節奏地念這串數字：讓孩子聽到指令後，迅速作出反應：
“4685315454632158987 ”。這就在鍛鍊孩子的聽覺集中能力。因為他有一秒鐘沒有集中，整個訓練過程都會亂掉，堅持帶孩子訓練，上課溜號的問題就會得到明顯的改善了。
那除了以上聽覺訓練外，像孩子寫作業拖拉磨蹭的，閱讀的時候序列的，考試馬虎的，抄寫看一個字寫一個字的這些問題都是直覺出現的問題，你如果想帶孩子去提高知覺能力的話，關注心燈老師，每天分享專業的育兒知識和方法。謝謝！
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溫馨提示：原創不易，抄襲必究！
