今天聊聊課外班的事兒。我不是一個非常雞血的媽媽，但也不想因為自己的疏忽耽誤了孩子興趣的培養。於是，在孩子上幼兒園後開始思考和查詢該上哪些課外班。我們上的幼兒園有課後延時班，內容比較豐富，適用於雙職工家庭需要父母接送的群體，延長服務照管時間的同時也學了一些知識。但考量具體資訊（教學內容、教學延續性等）後決定不報，因為延時班照管服務的內容多些，真正專業化、可持續化的教育少些。之後就開始搜尋家附近2公里半徑範圍內的課外班。我是高齡產子，身體、時間、精力是除教學內容外我重點考慮的範疇。最後在家附近的大廈（名字略）裡看到鋼琴和民族舞兩個價格、距離都相對理想的班級。鋼琴讓孩子上了一次試聽課（45分鐘），不是太感興趣，而且和其他家長了解到鋼琴需要經常甚至是每天練習，一週一次專業課僅是基礎，家裡要買鋼琴或租鋼琴（電子琴不能替代鋼琴的音準音色和手感），特別是每天監督練習，聽到這之後我打了退堂鼓，感覺不太現實。即使買了或租了鋼琴，誰來陪練是個關鍵難題，一來我家裡沒有音樂專業的人，二來我平時工作較忙，姥姥姥爺年紀很大，確實精力不夠，於是放棄。
舞蹈班正好效果相反，孩子上第一次試聽課後感覺有點兒想上，綜合分析後也發現了不少優勢：（1）價效比較高（5580元/40課時，1.5小時/課時）；（2）離家不到1公里（可步行，可開車，地下車庫面積大，6元/小時）；（3）大眾點評無差評；（4）舞蹈學校自2008年創辦以來已開辦13年（一個企業能在競爭中存活必有其獨到之處）；（5）同時試聽的孩子有些是從其他學校轉過來的（說明這裡比較優勢較強）；（6）老師的微信朋友圈經常釋出參加舞蹈美育培訓、人體解剖學課程、藝培校長研習班等繼續教育等活動，間接說明教學內容的科學性和系統性；於是下定決心報名了舞蹈班並一次性報了最長的40課時。我是一個要麼不做要麼一直做到底的人，舞蹈班不是一時興起，是想一直堅持的，計劃至少堅持到孩子上初高中。女孩兒的氣質是多角度全方位修煉的成果，家庭教育讓她知書達理，熟讀詩書，舞蹈美育正好互補，磨鍊心智、打磨身姿。我家寶貝是班裡也是舞蹈學校最小的學生，試聽課及前2次課注意力非常不集中，也不懂遵守老師的指令，老母親的心碎了一地。前1個月我幾乎是全程站著跟拍（減肥鍛鍊效果很好），全部的動作要點做到心領神會後自己在工休時先練習掌握，孩子從幼兒園回來後再一點點兒手把手地教。一開始因為動作不規範，我會比較嚴厲地批評，孩子有牴觸情緒，我甚至想到過放棄。我從小是學霸“別人家的孩子”，碩士、博士、博士後一路走來，對於孩子“落後”的現狀確實心急，而且因為舞蹈不是我的專業並不瞭解而更加著急，每次跟課心理落差很大，像跟屁蟲一樣跟在孩子身後觀摩全部舞蹈課程，還要忍耐自己孩子班級“最差”的現實。舞蹈班的老師很耐心地開導，讓我不要太著急，這個年齡段孩子的變化是日新月異的，甚至相差1個月都有很大不同。周圍的家長也比較暖心，總是安慰我“孩子最小嘛，彆著急，大家都是從開始過來的嘛！”主課老師也會在全班教學的同時知會其他老師從旁單獨輔導女兒動作要領，老師不過度溺愛，但也不吝惜表揚和鼓勵，稍有進步就積極表揚（口頭表揚+積分卡），孩子很受鼓舞，她並不理解積分卡為何物，但拿著小小的卡片開心地對我說：“媽媽，老師表揚我了，老師很喜歡我”；之後的每次舞蹈課都會主動招呼我給她換服裝，生怕遲到，也經常和我說她很喜歡舞蹈班的老師，和其他小朋友也有不少交流，會告訴我很多小姐姐的大名、小名之類的“小秘密”。孩子真正開始走上正軌是在第6次課，就像突然開竅了一樣，會跟著老師學，向其他姐姐們學，回到家練習時還會糾正我的動作，感覺肩上的擔子一下子輕鬆了不少，不需要我全程跟學了，只是督促她每天練習並適時把老師佈置的作業影片傳送即可。可見，“堅持就是勝利”！同時，我的心態也因為女兒之前的一場大病（見第三篇）而平和了很多。我對舞蹈課開始抱著玩和鍛鍊身體的心態，孩子看到我很平和她自然也放鬆不少並不斷取得進步。目前已經上了將近10次課，後面會一路堅持。考級不是最重要的，孩子身姿的改善和心情的愉悅讓我感受到了滿滿的收穫的喜悅。當然一切剛剛開始，仍在路上，還需不斷調整和適應。
關於繪畫，目前比較火的創意美術我們沒報。一來，我清醒地認識到孩子沒有這方面的天賦（從小有過相關的引導，但收效甚微）；二來，時間、精力確實不容許，目前除了幼兒園的基礎教育外每天放學直到8點睡覺的時間段安排了國學、英語、地理、舞蹈的自修，以及我和孩子的每日談心（閒聊），不能讓孩子太疲憊。當然，創意美術真的是一門很快樂的課（我自己試聽過），我認為其他很多課程也都或多或少各有各的益處，如果孩子時間有餘，家庭財力充足，報的各種班從理論上將確實有益無害，但具體如何操作就仁者見仁智者見智了，量力而行、認清自我是明智且謹慎之舉。
