小孩的錯誤：

小葵現在正讀著一年級，家庭條件也沒有多富裕，平常能買到的文具就是鉛筆，橡皮這些。

那天早晨，天色朦朧，同學們都陸陸續續來到教室，還沒開始早操時間，所以大家都是在自己座椅上玩弄自己的事。

小葵看見同桌的抽屜裡，有一卷膠帶，一卷不透明的膠帶。心感興趣，立馬就想看看那是什麼新事物，然後就拿起來研究了。

不是膠帶，裡面一層是有黏性的膠，外面一層可以撕下來的白紙。小葵撕了十幾釐米的膠帶下來玩，那層膠黏性很好，可以把紙吊起來。

小葵看見自己的前桌玟玟趴在桌子上睡著了，然後想著：這個膠能不能粘住頭髮呢？然後就拿起一小團膠，粘在玟玟的頭髮上，把頭髮都捏在一起，最後一共捏了五團。

玟玟這時候還不知道，而小葵覺得這頭髮被自己創造出來後還很好看，自己得意地笑了。

此時的小葵還不知道自己闖大禍了。

牽繩放學為安全路上一個丟不了

家長的錯誤處事：

在過去了三天後的早晨，小葵依舊是開心地來到教室，玩弄著自己的小具。

這時候一個大人走了進來，口嚼著口香糖，大步向小葵走來。吐出口香糖，把它分成幾團，粘在小葵的頭髮上，還不忘捏好幾下，讓更多的頭髮粘在一起，這一連串動作極其嫻熟，像是排練過一樣。

小葵這時候還沒反應過來，整個過程中也沒有任何反抗。那個大人，還狠狠地說道：你讓我兒子的頭髮粘在一起，花了好多錢都洗不掉，還弄得感冒發燒嚴重，我要讓你付出同樣的代價。

小葵貌似知道前桌為什麼好幾天沒來上學了。小葵趁著還沒上課，趕緊找到了在四年級的哥哥，哥哥只是讓小葵自己回家找媽媽。

一路上，小葵哭著回去。回到家裡，媽媽聽到了原因，沒有打沒有罵，拿起剪刀，把有口香糖的頭髮都剪下來了。

媽媽找到班主任理論，班主任表示知道這個事情後也很驚訝，最後無奈地只說了一句：我真是服了你們家長了。

寫在最後

個人覺得：家長永遠是孩子的一面鏡子，以錯待錯，永遠是教育的反面教材。你們覺得班主任最後一句話想表達什麼？