迎著冬日暖陽，又一批新畢業學員即將結束崗前培訓，踏上新排長崗位。他們滿懷壯志，期盼用青春書寫屬於自己的詩和遠方。
從一名合格的軍校學員到一名合格的基層帶兵人，新排長如何在基層這張考卷上答出好成績？
本期我們聚焦第76集團軍某旅3名新排長。他們有的還未踏上新崗位，有的已上任一年多。如何勝任新崗位，是他們的一次“突圍之戰”。這場“戰鬥”，是他們成長路上必須要克服的困難、承受的陣痛。
對新排長而言，肩上的“一道槓”跨越了兩個世界，一邊是大學校園，一邊是火熱軍營；槓上的“星星”，意味的不僅是榮光，更是責任和擔當。
破繭的痛苦是成長的代價，更是成長的催化劑。放下包袱勇於去嘗試那些不會、不願、不敢和不可能，新排長們才能不斷向前，看到軍旅更美的風景。
——編 者
“把每一名戰友帶回家，是我的責任”
從1200米高空往下看，大地像籠罩著一層薄紗。
空氣從四面八方撲在臉上，風聲在耳邊呼呼地響著，身體急速下墜。
特戰小隊長蔣恆健努力讓大腦保持清醒——“主傘沒開，必須立刻開啟備份傘！”
緊接著，開傘的衝擊力將縮緊的身體帶正，耳邊呼嘯的風聲消失了。從躍出機艙到拉開備份傘拉環，蔣恆健第一次感覺8秒如此漫長。
與危險擦肩而過，快要衝出嗓子眼的心終於放了下來。回過神，蔣恆健的腦海裡又一次出現了那個詞：血性。
從軍校來部隊一年多，這個詞已經兩次出現在蔣恆健的腦海裡。第一次出現時，蔣恆健被自己的想法嚇了一跳。當時，他剛畢業不久，隨連隊在平均海拔4300米點位執行任務。那裡高寒缺氧，常年看不到一抹綠色。連隊駐紮不久，大雪封山，他們和外界的聯絡只有一部軍用電話。
一天早晨，隔壁鋪的上等兵正收拾背囊，一封用A4紙粘成的信封掉了出來。蔣恆健順手撿起信封，看見封面上的“遺書”二字，突然有種說不出來的感覺。
一開始，蔣恆健以為上等兵的心理出了問題。讓他想不到的是，除了自己，小隊裡的每名戰友都寫了遺書。“為什麼寫遺書呢？”蔣恆健不理解。
夜晚執勤站哨時，抬頭看著璀璨的星空和遠處連綿不絕的群山，蔣恆健想起了那些年紀輕輕就犧牲在邊境線上的官兵。那一刻，他突然明白了遺書的意義。
在軍校時，蔣恆健覺得最艱難的事是跑400米障礙。他經常跑到吐，偶爾會受傷，可從沒有過生與死的概念。
畢業前的一堂“兵之初”課上，學員大隊政委講述了一名學長10年如一日紮根基層的故事——他將青春和熱血留在綿延萬里的邊境線上、留在常年積雪的大山裡、留在莊嚴高聳的哨所裡。
那時，蔣恆健還不太理解血性與堅守的含義。如今，身處邊防，蔣恆健明白：遺書，代表的是大家不畏生死的血性與堅守邊關的決心。忽然之間，蔣恆健感到肩膀上的兩顆星重了起來，“把每一名戰友帶回家，是我的責任”。
從軍校來到部隊，蔣恆健感覺自己少了一些學員的稚氣，多了一些軍人的底氣。無論是高原駐訓還是傘降訓練，每一步他都走得格外紮實。
如今，蔣恆健已為傘降實跳任務畫上了圓滿句號。從機門躍出機艙只需3步，但蔣恆健明白，優秀特戰小隊長的路遠不止這些。他給自己定了一個目標：好好訓練，提升能力，成為一名優秀的特戰小隊長。
“練好基本功，慢也是快”
水面上，游泳圈在繩子的拖拽下交錯起伏。
一支6人小隊繞著泳池逆時針前進。他們已經遊了50分鐘，按照這個速度，還有40分鐘才能完成這組耐力訓練。
岸邊，教練員連隆繞著泳池一圈圈地走著。他始終和小隊保持著2米以內的距離——連隆需要看清每名隊員的動作並及時糾正。
在深水區轉彎時，繩子纏住了一名隊員。連隆立即跳入水中幫他鬆掉繩子，隨後爬上岸，繼續繞著泳池走。幾乎每兩圈，他就要跳入水中一次。
連隆是一名剛畢業一年的新排長，也是一名有著11年軍齡的老兵。2018年，連隆保送入學，開始系統地學習游泳。在那之前，他有過難忘的海訓經歷——2017年，連隆參加海訓，透過集訓隊高強度的訓練模式，他在2個月時間裡學會了在大海里游泳。
不同於“起步就下海”的追趕訓練進度模式，軍校的組訓更加註重打牢基礎。教員們會分解每一步基礎動作、細化訓練，嚴格按照順序進行。
第一次游泳課，連隆見到一位40歲左右、身形瘦弱的女教員。和一群體格壯碩的小夥子相比，連隆總覺得自己走錯了課堂。
教員沒有多說，來到泳池邊，屈膝、彎腰、雙手交叉向前伸出，雙腿一蹬，整個身子像箭一樣飛出，一套動作乾脆利索。
之後的一次比拼中，連隆敗下陣來——“以前一味追求快，一些基礎動作變了形，會消耗更多的體能。”連隆說，在學校的泳池裡，他明白了練好基本功的重要性。
連隆開始強迫自己把每個動作做標準，同時增加訓練量。他從1公里依次增加至3公里、5公里，再從輕裝到武裝、全裝不斷增加負重。大半年時間，連隆的游泳水平又上升一個高度。
連隆在軍校學的專業是特種作戰指揮，“指揮”二字帶來的是帶兵理念和指揮方式的重塑。“以前是‘一枝獨秀’，把自己練精練強就是最好的成長，現在要關注的是一個團隊，所有人共同進步才是團隊的成長。”連隆下定決心，要將自己在學校學到的知識帶回部隊，培養更多優秀的特戰隊員。
連隆視自己為“新排長中的老兵”。作為一名老兵，他保持著過硬的作風，不斷提升個人能力；作為一名新排長，他靈活運用在學校儲備的知識，組織訓練張弛有度。
現在，連隆會有意識地放慢訓練節奏，讓隊員反覆作業，打牢根基。他明白，和集訓隊的尖子生不同，身邊戰友的水平參差不齊，急於冒進只會欲速則不達。
“練好基本功，慢也是快。”他說。
“只有多吃苦，才能看到不一樣的風景”
“預備——上！”
連長一聲令下，預任新排長馬曉偉弓著的身子瞬間彈起。他雙手鎖緊繩子，收腰抬起雙腿，作戰靴在空中劃出一道弧線。隨即，馬曉偉兩腳交叉踩緊，蹬繩起身，依次迴圈。
“28秒！”馬曉偉到達攀登樓頂部後，連長的聲音從下方傳來。他失落地緩緩下降，“不出意外的話又是墊底”。
看著戰友們一點點進步，馬曉偉有些焦慮。上軍校前，他曾獲得過健身教練中級、游泳教練初級、救生員初級等資格證，身體素質一直是他引以為豪的資本。學校中的大多數訓練課目，馬曉偉總能輕鬆完成。可來到基層部隊，接觸特戰課目後，自己一直掌握不到技巧。“真是白練了一身肌肉！”他滿是不甘心。
今年畢業分配時，馬曉偉毫不猶豫地選擇了特種部隊。對他而言，成為一名特種兵，似乎更有挑戰性，更符合自己的心氣兒。
然而現在，攀登樓就像一座無法逾越的大山，擋住了馬曉偉前行的路。“為什麼連一個攀登都無法征服？”迷茫與不解讓馬曉偉在那段時間不斷拷問自己。
或許看出了馬曉偉的困惑，戰友徐嘯虎開始帶著他進行強化訓練。每天起床前一小時，馬曉偉就開始在連隊門口的單槓和攀登架上練習收腰和抓繩；每天熄燈後，他都會去活動室加練俯臥撐、仰臥起坐，直到做不動為止。
那段時間，馬曉偉成了新排長中的“拼命三郎”——攀登成績雖然不理想，卻最拼、最能吃苦。“照這樣練下去，想不出成績都難。”徐嘯虎說。
正如徐嘯虎所料，一段時間後，馬曉偉的成績突飛猛進。最近的一次考核，他的攀登成績大大提升。
在學校時，馬曉偉身體上承受的苦累幾乎聊勝於無。來到部隊後，高強度的訓練一次次激發出他的潛能，成了馬曉偉迅速成長進步的加速劑。
征服攀登樓後，馬曉偉信心大增，開始向更難的傘降、泅渡發起挑戰。在還未正式定崗的這段時間，該旅人力資源科兩次徵求新排長的個人意願，馬曉偉都毫不猶豫地選擇到最苦最累的“天狼突擊隊”。
“只有多吃苦，才能看到不一樣的風景。”馬曉偉說。
成長無捷徑
■唐 彥
懷著無限期待，新排長們告別校園，投入期待已久的基層部隊。然而，他們或多或少地都會遇到各種不適應。
身份變化後的能力逆差、官兵之間的認知代差、初任受挫的心理落差，以及質疑聲、挫敗感等，時刻考驗著新排長們。
新排長們只有奮起努力，迎著困難勇敢向前，才能將一堵堵看似難以逾越的“南牆”撞倒，交出一份合格的答卷。只有將一個個困難踩在腳下，才能收穫一份屬於自己的成長。
能力素質並非與生俱來，是在實踐中摔打磨礪出來的。不接幾個“燙手的山芋”，不當幾回“熱鍋上的螞蟻”，練不出過硬的本領、磨不出成熟的心態。刀在石上磨，人在事上練。成長無捷徑，越是困難大、矛盾多的地方，越是不順、複雜的時候，越能練膽魄、磨意志、長才幹、強本領。
新排長的第一課，需要到一線去磨礪，需要不斷努力去跨界、破局，更需要各級用真心、耐心、暖心進行幫帶。唯其如此，才能讓他們用當其時、堪當其位、盡其所長。
