#北京市將家長學生意見納入教師師德考核，你怎麼看#只能說理想是豐滿的，但現實是骨感！也許這在北京是可行的，但其他地方不一定！
且看兩個“問號”！
第一、家長、學生對教師有意見，是不是就說明教師師德不好，這個等號成立嗎？
第二、家長、學生對教師沒意見，說明這位教師的師德就高尚，這個等號成立嗎？
將家長、學生的意見納入師德考核，所產生的影響有可能是弊大於利。教師師德表現現在都是評先評優的底線。這個本來沒錯，師德第一位，大家都認同。但將家長學生的意見納入師德考核有點不妥。家長、學生若對教師有意見，這種意見可能是多方面的。有可能是教學方式方法的問題，有可能是教育理念的問題，有可能是家長孩子自己的問題，等等。如果將這些意見都納入師德考核，明顯不合常理，有可能涉嫌違反教師法和勞動法。
現實生活中，學生對教師的意見那可是五花八門，如果教師顧忌這種師德考核，最終的結果是讓教師在刀尖上跳舞。一個不小心就會踩雷。怎麼辦，明哲保身啊！可以肯定的是，教育教學慢慢就會淪為“和稀泥”，順著學校裡的小祖宗，哄著小祖宗的老祖宗。嚴重點說，在不久的將來，學校培養出來的全是巨嬰！
因此，將家長和學生的意見作為教師綜合考核的參考可以，但不管怎麼說，都不宜作為師德考核的依據。大家覺得呢？
