二年級不如一年級，三年級不如二年級，這讓很多家長一臉懵，孩子的硬筆字咋就一年不如一年了呢，問題究竟出在哪裡？

頭條某家長

按常理，字每天都得寫的，既然一年級能寫得好，後面理應越來越好才對嘛。但問題是，人生不如意十之八九，很多事情沒你想的那麼簡單，尤其還是學習方面的事。至於原因為何，這裡暫且總結了三個方面：

頭條某家長反應孩子越寫越差

一，天性使然。

愛模仿是孩子的天性，不論是向大人還是同齡人，只要他認為有趣都會或多或少的去模仿。孩子大部分時間在學校，同學間互相模仿是不可避免的，也就是說，至於模仿的是好習慣還是壞習慣，就只能看運氣了。比如，一年級時執筆還是對的，但三四年級可能就不對了，很多時候就是同學之間的互相模仿造成的。

群裡家長（1）

二，自我鬆懈。

這個其實是家長的問題，不少家長在看到孩子學習剛有些起色就叫停。不論你想減輕學習負擔也好，還是省點學費也罷，總之家長是輕視了硬筆的學習。因為在無人監督和指引的情況下，沒有幾個孩子會繼續保持之前的正確習慣，畢竟隨性發揮更痛快。至於美醜，孩子不在乎，難受的是家長和老師。

學前和學後

三，方法不對。

也是最重要的一點，學習硬筆的方法很重要。昨日發文有說，你是願意讓孩子選擇對著字帖依葫蘆畫瓢，還是希望瞭解硬筆結構規律再練字。如果是前者，在沒有葫蘆的情況下，你孩子又如何能畫出瓢呢？授人以魚不如授人以漁，絕大多數培訓機構都是直接給孩子“魚”。所以，問題顯而易見。

群裡家長（2）

至於如何解決這個問題，其實也很簡單：找個好老師，一直跟著學，直到把方法學到手為止。當然，如果你沒有信心找到理想的老師，並且不介意線上教學，那就來找@書道拍案吧！