30歲一事無成，說明這個人30歲之前還未能把大部分知識轉化為生活智慧，說明這個人的生活技能都還沒有磨鍊好，30歲之前的他在太多方向裡都做了無用功，沒有積累積攢下有用的資源。
30歲一事無成
把知識轉化為生活智慧這個過程也叫啟蒙，不是我們教育意義上的啟蒙讀書那些，但性質差不多，一個是學習知識，一個是知識和智慧之間的轉化。
如果一個人30歲還沒能掌握這些，那他的成長就會被狠狠地向後推，這不可避免。現在的人書讀得多，但是怎麼讀書，怎麼把書裡的知識結合實際來應用，這個才是最重要的階段。因為之前的課本里教給我們的更多的是關於戶主，友愛，甚至讓，但是唯獨沒告訴我們，要怎麼爭，沒告訴我們不能隨隨便便讓出去屬於自己的利益，讓出自己的利益成本很低，讓一次可以，讓兩次三次，誰心裡都會不舒服，尤其是讓出去之後沒有其他合適的回報的時候就更加的讓人不忿。
成長路上需要脫去的枷鎖
成長的道路上有很多坑需要去避，最大的一個坑，就是用自己的人生去完成他人的夢想，這個是最可怕的一件事。如果你做任何事不是為了自己的夢想，不是為了自己想要而去努力，那麼到最後，你是為別人活一生，而不是為自己，可以為了同一個目標而努力，但不能連夢想都是其他人的。這個情況出現在好多望子成龍的家庭裡，期望以孩子的成長來改變家庭環境的人家裡，在幼小的時候就被家人灌注這種想法，到孩子成年後，可能連夢想都不會有，或者以家人的夢想作為夢想，很難找到他自己的夢想。而當一旦自己的夢想開始有了之後，那和家庭之間必然會出現很大的割裂，出現那種來往都很少的情況等。再比如那些被指點，被操縱的孩子，掌控欲太過，當孩子瞭解到自己需求的時候，這種反抗就會越大，無法良好的溝通和解決後，最後勢必得反目成仇。所以從小引導孩子，讓孩子去找尋自己想要的東西，如何去爭取自己想要的東西這個很重要，不然他以後勢必要花很大的代價在這個地方摸索。
再者就是別被綁架，不管是道德綁架還是家庭綁架，還是被其他什麼的綁架，從而做出自己不願意做的事。這裡面最可怕的就是道德綁架，現在備受道德綁架的人太多，太多人也越來越對被道德綁架反感。本身道德這個東西，如果大家都有序的遵守，那絕對是舉雙手雙腳歡迎，可就是有太多的道德破壞者和道德利用者來把他人的道德當玩具，當玩偶，想起來就玩弄，利用，當道德被利用的充滿了臭味之後，誰還會去擁抱它？沒人會了。家庭綁架也是，每個人作為家庭的一份子，為家庭努力奮鬥，這不奇怪，可如果是把這些往一兩個人頭上壓，而其他人躺平享受，或者努力的成果差異太大的時候，那這種付出也會很快就被打破，不怕人說，就怕人比較，這個是個鐵則，到哪兒都一樣。
最後最重要的一點，就是讓孩子在學習的年齡段裡學會爭取自己的利益，學會維護自己的權益。太多家庭在這塊兒其實都不重視，從而導致的就是孩子在學習這些的時候會感覺到彆扭，表達的不順暢等。然後可能都習慣了吃虧，最後越發不會爭取。這個在成年後，甚至可能會變化為當維護不了自己權益的時候，會各種負面爆發，連合理的表達都不會，各種蹩腳的表現。學會爭取，學會選擇，這個是好的家庭裡最好的教育方式，但凡家庭教育關於這一塊兒不缺失，那麼30歲之前基本都能保證自己的收益情況不受太大的影響，付出和回報都會不錯。
知識轉化為智慧 付出和收穫才能成正比
30歲一事無成得人，基本上因為從小的教育有太多缺失的地方，導致他們在日後的成長裡磕磕絆絆，到了30歲可能很多學習都還沒有到位，這個不奇怪。當最終把知識和智慧之間的轉化做好了，基本也都能慢慢達到還合適的付出和回報的。唯一害怕的就是30歲以後還不能做好知識和智慧之間的轉化，或者乾脆停步不前，那才是任何指望都沒了的
