最近北京上海包括很多全國範圍內，說是大量的要減少高中的錄取名額，在初中升高中就要分流，分流可能要超過一半或者接近一半。理由是什麼？理由說中國現在缺工人，典型的說在廣東做模具的工人一個月能掙1萬塊錢，但是還是招不到工。所以說中國的年輕人如果是讀了大學或者大專，他不願意再去做工人了。因此要在初中升高中進行進行分流。
工人在英文裡面是work， worker是一個通用詞，就是簡單的通用的工作的意思，那麼工程師是什麼？工程師是engineer。它前面是engine就是引擎發動機的意思，後面加一個人的一個字尾er就成了工程師。他的字面意思是什麼？就是說去操作、修理或者是維護引擎的人都成為工程師。所以說如果一個人所從事的工作，它是沒有太多技術含量，簡單培訓以後就可以上崗的人，這些人可以稱之為工人。
如果一個人所做的工作是有相當的技術含量，有很高的技能性的，又要動手又要動腦的，這種工作他們應該是被稱之為工程師的。所以今天如果說廣東缺少操作複雜機床，缺的不是工人，缺的是製造工程師，模具你缺的不是模具工人，你缺的是模具製造工程師，先把這個搞清楚，為什麼對這個名稱我覺得比較重要，因為這個是代表了它的社會的地位。
中國在好多年裡企業數量少，要就業的人多，所以中國的勞動力的價格一直是低於國際市場的公允價格的，就是資本長時間可以用很低的成本來僱傭勞動力，那麼現在勞動力價格方面由於供應短缺，所以勞動力的這個價格在上升，但是中國的製造業的業主大中小企業，希望長期的維持一個充分的低成本高技能的勞動力供應，所以他們就向政府去遊說，說中國要像德國那樣，讓中國的中小企業辦好。
按照這些中國的製造業企業家來說，你要給我保證有足夠多數量的高技能低成本的勞動力，你怎麼能夠做到這一點呢？不讓他們上高中，讓他們死了那條心。他們教育水平低，他們才能踏踏實實在我這兒接受一份低的社會地位，低收入的長期被我鎖定的勞動力，這樣我的企業才能辦下去，國家經濟才能好。
中國的製造業成本會上升，這個成本上升是合理的，因為同樣的勞動力，你不管是在網際網路企業工作，還是其他的中國的高科技企業，還是在中國的普通的製造業裡頭工作，你應該拿到的薪酬應該是跟國際市場上做一個橫向的對比。
今天來說中國的製造業，包括廣東的模具工人也好，操作機床的工人也好，他們拿到的收入偏低了，他們的社會地位也偏低了，那麼提高他們的收入，提高他們的社會地位，才是政府應該做的事兒。
那麼現在整個世界的平均壽命越來越長，退休年齡越來越晚，以後現在還在上學的小孩，他們以後退休年齡恐怕都是65歲、68歲、70歲才退休，你為什麼讓他15歲以後不讀完高中，為什麼不給他多幾年的教育，難道他這個教育是沒有價值嗎？小孩子正常的讀完高中大學考不上念個大專，大專以後如果想要也可以專升本。
中國整個製造業作為一個行業，現在在向政府大力地遊說，說我是中小企業，我是兼顧了大量的就業等等的，不是的，你今天的存在是因為你盤剝了工人應得的，放在國際市場上的橫向的收入，你才存活的。你就應該付一個合理的報酬，你賣的東西應該賣到一個合理的價格，你能夠經營下去才說明你應該存在，你經營不下去那是你的問題，不是社會的問題。
中國的中小企業要辦好，不能要求中國的50%的家庭人為地壓低他們孩子的教育水平，讓他們甘心於成為中國製造業的廉價的勞工，並且在心理上去打擊他們，傷害他們的自尊心，斷絕他們以後在社會上社會階梯往上爬的這樣的空間，來滿足這些中小企業老闆的長期去盤剝工人的這樣的需求，這根本就是錯的，這根本上損害中國極大數量的家庭的根本利益。
一方面每一箇中國的孩子變得越來越寶貴，而中國的中小企業卻要跟我說你要把其中的一多半人為的把它們變成垃圾，從小不要做作業，不要讀書，反正你也不要上大學，你以後就到了一個垃圾的工廠裡頭去，一輩子忍受接受一個很低的社會地位，很低的收入。這樣的政策除了滿足那些早就應該倒閉的小老闆之外，我不知道他符合誰的利益。
因為今天中國不管是商品還是有相當技術能力以及非常好的工作的道德的勞動者來說，他們的報酬都偏低，這才是中國應該走的方向。而不是說要壓低價格，壓低質量，尤其是人的質量。
今天的勞動者讀完高中，再讀兩年到三年的大專技術，畢業了以後就是製造業工程師，你想要去進修，你以後可以做轉做設計工程師，未來可以讀大學，然後再去讀研究生，沒有人為的限制。我認為，沒有人給中國人任何一個孩子設計你人生的上限，這才是方向。
