科目1 《綜合素質》
第一節 教育觀
1、素質教育的基本內涵
(1)素質教育是以提高國民素質為根本宗旨的教育
(2)素質教育是面向全體學生的教育
(3)素質教育是促進學生全面發展的教育
(4)素質教育是促進學生個性發展的教育
(5)素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育
【口訣】提素個性創兩全
2、新課改的教學觀
(1)教學從“教育者為中心”轉向“學習者為中心”
(2)教學從“教會學生知識”轉向“教會學生學習”
(3)教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”
(4)教學從“關注學科”轉向“關注人”
【口訣】學習過人
第二節 學生觀
1、“以人為本”的學生觀
(1)學生是發展的人；(2)學生是獨特的人； (3)學生是具有獨立意義的人
【口訣】一發兩獨
2、個體身心發展的一般規律（科目一）
（1）順序性；（2）階段性；（3）互補性；（4）不平衡性；（5）個別差異性。
【口訣】順階互不差
第三節 教師觀
1、教師職業素養
（1）道德素養；（2）知識素養；（3）能力素養；（4）心理素養；（5）身體素養。
【口訣】身心能知道，愛不愛職業
2、新課程改革背景下的教師觀——現代教師角色改變
（1）從教師與學生的關係看，教師要由知識的傳授者轉變為學生學習的引導者和學生髮展的促進者
（2）從教學與課程的關係看，教師要由課程的忠實執行者轉變為課程的建設者和開發者
（3）從教學與研究的關係看，教師要從“教書匠”轉變為教育教學的研究者和反思的實踐者
（4）從學校與社群的關係看，教師要從學校的教師轉變為社群型的開放的教師
【口訣】引進-研發（反）-開建-社群 （或：六者一社群）
3、新課程改革背景下的教師觀——教師行為的轉變
(1)在對待師生關係上，新課程強調尊重與讚賞
(2)在對待教學上，新課程強調幫助、引導
(3)在對待自我上，新課程強調反思
(4)在對待與其他教育者的關係上，新課程強調合作
【口訣】你它我他，重賞倒（引導）盒（合作）飯（反思）
4、教師勞動的特徵
（1）教師勞動的複雜性；
（2）教師勞動的創造性；
（3）教師勞動的主體性和示範性；
（4）教師勞動時間的延續性和勞動空間的廣延性；
（5）教師勞動的長期性和間接性；
（6）教師勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。
【口訣】師哥穿長棉褲（示個創長延復）
5、教師專業發展的方法（教師成長）
（1）觀摩和分析優秀教師的教學活動；
（2）開展微格教學；
（3）進行專門訓練；
（4）反思教學經驗。
【口訣】看別人、看自己、多訓練、常反思
第二章 教育法律法規
第一節 教師的權利與義務
1、教師作為專業教育教學人員的職業權利（教育法）
（1）教育教學權：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；
（2）科學研究和學術交流權：從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；
（3）指導和管理學生權：指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；
（4）獲得報酬和相關待遇權：按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；
（5）民主管理權：對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，透過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；
（6）進修培訓權：參加進修或者其他方式的培訓。
【口訣】教研只管報修
第四節 《中華人民共和國教育法》
1、設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件
（1）有組織機構和章程
（2）有合格的教師
（3）有符合規定標準的教學場所及設施、裝置等
（4）有必備的辦學資金和穩定的經費來源。
【口訣】有章程-有人-有地-有錢
其他補充：
1、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》規定的戰略主題中要求：
（1）堅持德育為先；（2）堅持能力為重；（3）堅持全面發展。
【口訣】德先、能重、全發展
2、關於違規違紀違法
【口訣】①內處分-申訴，外處罰-複議。②弊三撤五罪終生。
第三章 教師職業道德
第一節 教師職業道德規範
1、2008年修訂的《中小學教師職業道德規範》
（1）愛國守法（基本要求）：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師的職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
（2）愛崗敬業（本質要求）：忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。（3）關愛學生（師德靈魂）：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
（4）教書育人（師之天職）：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
（5）為人師表（內在要求）：堅持高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
（6）終身學習（發展動力）：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
【口訣】三愛兩人一終身，基本靈天內動
第二節 教師職業行為
1、教師與學生的關係
（1）熱愛學生；（2）尊重學生；（3）賞識學生；（4）公平公正地對待學生；
（5）嚴格要求學生。
【口訣】格公愛重賞
2、教師與學生家長的關係
（1）建立平等的溝通關係；
（2）形成良好的溝通習慣；
（3）尊重家長的人格；
（4）教育學生尊重家長。
【口訣】雙尊等同（通）
第四章 文化素養
第一節 歷史常識
1、中國歷史朝代順序
【口訣】三皇五帝始，堯舜禹相傳，夏商與西周，東周分兩段；春秋和戰國，一統秦兩漢；三分魏蜀吳，二晉前後延；南北朝並立，隋唐五代傳；宋元明清後，皇朝至此完。
2、春秋五霸（史記版）
（1）齊桓公；（2）宋襄公；（3）晉文公；（4）秦穆公；（5）楚莊王。
【口訣】清楚送錦旗
3、戰國七雄
【口訣】地理位置版：齊楚秦燕趙魏韓，東西南北到中間。
【口訣】滅六國順序：喊趙薇去演齊秦。
第二節 科學常識
1、太陽系行星
【口訣】水金地火木土海天
第三節 傳統文化常識
1、二十四節氣
【口訣】春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、莎士比亞
四大悲劇:《哈姆雷特》、《奧塞羅》、《李爾王》、《麥克白》；
四大喜劇:《仲夏夜之夢》、《第十二夜》、《皆大歡喜》、《威尼斯商人》。
正劇（悲喜劇）：《羅密歐與朱麗葉》
【口訣】哈羅李白，夜夜皆危。
第五節 藝術常識
1、文藝復興美術三傑
拉斐爾、達·芬奇、米開朗基羅。
【口訣】拉大米。
2、貝多芬的交響曲
第三交響曲《英雄交響曲》、第五交響曲《命運交響曲》、第六交響曲《田園交響曲》、第九交響曲《合唱交響曲》（《歡樂頌》）。
【口訣】三英五命六天九合
