今天和各位家長聊聊浙江省高考獨有的學科——技術，已選科的家長可以瞭解下這門學科到底學些什麼，對將來發展有什麼優勢，還未選科的家長可以做一個選科參考。
技術這門學科，伴隨著浙江高考改革而生，從誕生到現在，已經有超過10萬的選考人數，作為一門理工學科，能如此受學生歡迎！技術在家長學校層面的討論熱度一直不減，曾引起過軒然大波，一度讓不少家長及教育機構甚至學校強烈要求取消技術納入高考選考科目，而與此同時，卻也有不少教育專家發文建議加強基礎教育階段（即小初高階段）的資訊科技教育，建議在全國普及技術學科，在全國範圍內將技術納入高考選考科目，為什麼會有兩極分化如此嚴重的觀點？
技術這門學科到底學什麼？技術這門學科有通用技術和資訊科技兩大板塊組成，選考技術考生在高中三年裡需要學習三本資訊科技，三本通用技術，總共六本書，橫跨演算法程式設計、人工智慧、機械操作等等多領域內容，部分內容甚至與物理學科有重疊，而正因為技術包含包含如此多內容，整個浙江省範圍內除了少數中學外，普遍缺少技術老師，而不少現有的技術老師都是由其他學科老師（物理老師偏多）改變職業而來。
技術這門學科學習難度到底怎麼樣？容易賦分嗎？儘管技術學科整體涉及內容非常多，但難度卻並不大，可以說是知識面廣而不深，甚至被不少考生評為7門選科裡最容易提升成績的一門。而且技術批卷的每一個答案和步驟都有明確得分，預估分數相對明確且準確。而技術的學科賦分迄今為止，都是比較容易的，相對其他學科來說，更容易賦上高分，不過隨著選科熱度增加，考試難度也必將有一定程度的增加，考生及家長們一定要注意。
作為浙江獨有的學科，是否不被外省高校承認，將來專業填報是否會受到限制？從全國範圍來看，不少高校為這一新興學科是開了綠燈的，其能報考專業數量直接殺入前三甲，次於物理化學之後。
再看7門選科在高校9大學科分類中的覆蓋情況表
從上表可見，除了專業要求極有針對性的“生物醫學”和“應用工程”，技術在其他學科分類中都有不錯的優勢。也就是說，技術除了容易賦分，而且專業填報也佔據優勢，這也是技術選考人數每年節節攀升的原因！
那為什麼技術還會引起如此激烈的爭議呢？技術受到第一個質疑點便是課程難度，作為一門基礎難度學科，那些拿到高賦分的考生在其學科實力上是否真的具備了進入985、211大學的能力？甚至流傳有技術“兩週學習，即拿高分”的說法，技術對人才的甄別程度這是選擇了物理化學等高難度理科的考生及家長所不認同的；技術學科受到的另一個質疑就是老師，不像其他6門選科加3門主科，技術學科嚴重缺乏科班出身的老師，這也讓浙江素質型高考改革在落到技術這門學科頭上，反倒變得更加的應試，無法講透課程內容，講通課程內容，無法透過這門學科的設定激起學生到高校深入學習的興趣，這與當初這門學科設定的初衷是背道而馳的。
從高校培養，社會需求層面來看，技術這門學科的設定，是希望鼓勵學生們先一步瞭解計算機資訊、工業設計、信電專業等相關學科知識，銜接在前，進入高校後深入學習，這些專業相關人才也是我們國家急需且緊缺的人才。前美國總統奧巴馬曾說“程式設計學習應該和字母的學習，同時開始”，可見國外對計算機學習的重視程度，再看回國內，2019年，教育部即提出推動在中小學階段設定人工智慧相關課程，逐步推廣程式設計教育，也可見國家層面上對這部分學科的重視程度。
那麼技術是選還是不選？筆者認為，首先，從人才的培養角度上看，技術絕對是有利的，是一門關於演算法、資料分析和處理、網路資訊保安、人工智慧等相關專業很好的興趣培養和潛能挖掘學科，而具體到每位家長及考生，如果將來專業想往技術機械類（工業設計、機械設計製造及自動化）、土建類（建築學、土木工程、城市規劃）、能源動力類（熱能與動力工程、能源工程及自動化）、測繪類（測繪工程、遙感科學與技術）、工程力學類（工程力學、工程結構分析）、電氣資訊類（電子科學與技術、自動化、積體電路設計與整合系統、智慧科學與技術）等方向發展的，不妨考慮選擇技術學科。
最後，根據2021年高校招生按要求幫各位家長整理了與技術有關的本科院校專業錄取情況，以作參考（不做選科要求的專業不列入下表）
公辦本科院校專業
民辦本科院校（包括獨立院校）
