《遊戲天性：為什麼愛玩的孩子更聰明》，[美]凱西·赫什-帕塞克/羅伯塔·米尼克·格林科夫/迪亞娜·埃耶 著，魯佳珺/周玲琪 譯，華章 | 機械工業出版社，2021年7月。
遊戲力是近些年在家庭教育中被反覆提及的一個詞，這本書也想強調把遊戲時間還給孩子，但它的著墨點在於，結合孩子的心理發展特點，說明不需要為孩子設定太多的教育輔助工具，自然地陪他玩耍就好。中文副書名並不是英文版直譯，英文版的主書名為Einstein Never Used Flash Cards，愛因斯坦從不使用閃卡。
作者之一凱西·赫什-帕塞克，是美國兒童健康與人類發展研究所早期兒童保育和青年發展研究的研究人員，他和另外兩位作者在書中並未提及太多陪孩子做遊戲的具體方法，主要圍繞孩子的身心發展給出心理學上的解釋，糾正了許多流行觀點中容易引起父母育兒焦慮的謬誤。
寶寶有數字敏感不代表著就是數學天才；讀寫能力是如何發展的；對智商的誤解；孩子是如何發展出自我認知的；孩子為什麼不願意去交朋友……這本書更適合總是擔心孩子的認知能力落後於他人的0到6歲孩子家長。
《為什麼畫作不需要名字》，[捷克] 翁德雷·霍拉克 著，[捷克] 伊日·弗蘭塔 繪，浪花朵朵 | 湖南美術出版社，2021年6月。
關鍵詞：藝術
適讀年齡：9+
大多數情況下繪本只有一條故事線，即主角在哪裡，他看見了什麼，他做了什麼，他發生了什麼變化，他得到了什麼結果。但這本書不同，它有三條並列的故事線，起初它們各自發展，慢慢地先後融匯到一起，把故事推向高潮。看開頭似乎猜不到結尾，看到結尾才明白書名為何如此。讀完彷彿是看了一個短影片，但它其實只是一本圖文並茂的圖畫書。
因故事性很強，書評君不在此劇透。故事的場景設定在藝術畫廊裡，跟隨三條故事線，讀者能輕鬆理解藝術的欣賞維度，對藝術品、藝術家和藝術流派有個基本認知，因此這是一本藝術啟蒙類繪本。但出場人物較多，劇情曲折，不適合太小的孩子，就是習慣了讀簡單繪本且不熟悉藝術的成年人來讀，也要先準備好好奇心和耐心方可開啟。
書裡的圖畫穿插了影象小說的分鏡，推進故事的幾處伏筆讀完後再來回想甚是巧妙，但不知不覺把故事裡隱藏的藝術理念傳授給讀者，這才是這本書更高明之處。
《我真的討厭書》，[法]英格麗德·沙貝爾 著，[西]勞爾·涅託·古利迪 繪，魔法象 | 廣西師範大學出版社，2021年7月。
關鍵詞：書
適讀年齡：3+
這是引進版繪本，“我真的討厭書！”說這句話的是一個小男孩，但他的爸爸、媽媽和姐姐都很喜歡書。這看起來是不是跟中國有些家庭裡的情況正好相反？
比起浪費時間在閱讀上，小男孩更喜歡玩遊戲機裡的遊戲，或者佔據整張沙發看電視。所以，他把書扔到遠遠的地方。但是，有一天，一隻兔子出現了，他著迷地閱讀小男孩扔掉的書，一本接著一本，有時候大笑，有時候大哭……這突然改變了小男孩的想法，他開始想去了解，書到底有什麼特別之處呢？
這本書的結尾寄託著作者的美好願望，儘管現實中做到很難，無論是維持孩子更久的讀書興趣和讀書時間，還是大人自己也愛上書。
《謝謝你，珍貴的水！》，[奧]布麗吉特·威寧格 著，[德]安妮·默勒 繪，愛心樹 | 新星出版社，2021年6月。
關鍵詞：水
適讀年齡：2+
這本書由科普繪本《一粒種子的旅行》作者安妮·默勒，與奧地利童書作家布麗吉特·威寧格聯袂創作。內容很簡單，每張圖畫上配一到兩句話，從一杯水開始，帶孩子認識大自然中各種形態的水，以及水對於人類、動物、植物和自然界的重要性，適合2歲以後能在父母的引導下可以翻閱圖畫書的低幼寶寶。
《身體裡跑出來的小怪物：無形物質》《身體裡跑出來的小怪物：有形物質》，[日]藤田紘一郎 著，[日]淺野悅子 繪，中信出版集團，2021年7月。
關鍵詞：健康科普
適讀年齡：5+
與很多審美的童書不同，這套書是在審“醜”，科普人身體上看起來不怎麼好看的物質。
無形物質篇從聲音、氣味、感覺、動作、呼吸、熱量等6種類型介紹了打嗝、放屁、打噴嚏等看不見的36種物質。有形物質篇從固體、液體、面板、體毛等5種類型介紹了屎、尿、指甲以及鼻屎等35種有形物質。
作者根據它們的特點給它們取了平易近人的名字，尿液叫噓噓小霸王，身體上的皮屑叫隱居的皮屑爺爺，血痂叫血痂機器人，咳嗽叫咳嗽掃塵俠……還給它們繪製了獨特的形象，穿插著介紹了生活中需要具備的衛生常識。
《歡樂數學：一本充滿“爛插畫”的快樂數學啟蒙書》，[美]本·奧爾林 著，唐燕池 譯，未讀 | 北京聯合出版公司，2021年6月。
關鍵詞：數學
適讀年齡：14+
從這個書名來看，很難定位它的讀者是成年人還是學生。也許，對於數學一籌莫展卻又想讓孩子明白數學趣味的家長來說，它是一本數學教科書，但對於數學天然有興趣的學生來說，它是一本鞏固數學思維的科普書。
作者本·奧爾林從耶魯大學數學系畢業後，做了十多年的數學老師。他有感於數學教育常常讓學生的靈魂備受煎熬，便決定結合他的400多幅“爛”插畫，來做一個趣味數學解說員。
全書分五個部分，第一部分介紹數學與科學的關係，第二部分介紹幾何，第三部分介紹機率，第四部分介紹統計學，第五部分介紹數學中的變數。每個部分都是豐富了背景知識的大型應用題現場，結合了寓言、歷史、藝術、政治、遊戲、經濟、電影等，為數學充分搭建了生活的五彩斑斕。
不想讀的地方可以直接跳過，讀得透的地方會恍然大悟，原來數學它會變成一種思維方式，在做判斷的時候悄悄地影響著我們的決策。
編輯 | 申嬋 青青子 羅東
校對 | 柳寶慶
