中小學教師應聘者有過半是博士不是新鮮事了，這是好事還是壞事呢？
我覺得這是好事，這說明名校高學歷的人才向中小學教育行業湧入，為中小學教育事業提供了人才支援，中小學教育行業師資隊伍學歷是越來越高了。
我覺得教師學歷提高只是行業的表象，還沒有看到本質傾向。
本質傾向最少有幾點：
1，最起碼說明一線城市中小學名校的教師待遇相對還不錯，能夠滿足博士要求，博士覺得值。
2，新冠疫情下，中小學教師職業穩定的特點越具有吸引力，短期能夠吸引優秀的人才進入，教師成了社會追捧的職業，一線中小學教師地位短期顯示是提高了。
3，一線中小學給博士提供的平臺也是可以的，博士仍然像高校一樣有做研究的平臺，還有較高的研究經費，其它安家費，子女就學，配偶工作等等都可以一次性解決，估計很多高校也很難做到，這也側面說明一線城市中小學真是不差錢的主啊！
4，一線城市中小學的教師有博士，並不代表其它城市也能吸引博士，我覺得這只是教育行業的極少數的代表，我相信絕大多數的中小學不可能有這麼多博士來應聘的，既沒有平臺，也沒有錢。
5，少數學校的博士招聘可能會引來羊群效應，大家都覺得行業也是這個趨勢，造成一種錯覺，希望以後經濟恢復正常也能有博士搶著應聘中小學。
6，我相信中小學教師的地位隨著博士的加入地位也會得到社會認可提升的，教育水平也會得到相應提高，這就要看政策怎麼引領了。
