今天在一個公眾號裡看到這樣一個故事
“我的女兒今年上五年級，她一直很羨慕那些能歌善舞、外向活潑的孩子。她曾經也是有這個機會的，在她4歲的時候，我送她去過舞蹈班。可她受不了壓腿時的疼痛和學技巧日復一日的單調，央求我別再送她去跳舞了。我心疼自己的女兒，就同意了，從此她再也沒去過舞蹈班。現在，她後悔了，也曾開玩笑抱怨過我：‘媽媽，您當年如果再堅持一下，也許我會多才多藝，您當年如果再嚴厲一些，也許我會……’”
看完這個故事，我個人倒是覺得，最後悔的不是女兒，而是這位媽媽。
一個4歲的孩子面對困難選擇退縮，再正常不過。
如果這時候，媽媽能引導和鼓勵孩子，說不定就能堅持下來。
近些年，很多中國父母開始效仿國外的“放養教育”。
每天歲月靜好，處處“尊重”孩子。
可是，這樣做的結果是什麼呢？
孩子一無所長，家長後悔不已。
蔡康永先生說過一段話，我非常認同：
“5歲覺得游泳難，放棄游泳。18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說‘我不會’。18歲覺得英文難，放棄英文。28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說‘我不會耶’。”
現實就是這麼殘酷，沒有付出，就沒有收穫。
不要等到孩子錯失某個機遇時，反過來質問你：
“為什麼當初沒有逼我一把！”
沒有一定的規則指引和良好習慣的制約，“放養”只是一種盲目的“放任”，最終無法養成優秀的孩子。
把放任不管當做靜待花開，是教育中最大的謊言。
