特約記者 王丙雙 通訊員 孫繼偉
“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”市第二實驗幼兒園教師王芳芳是這樣說的，也是這樣做的。
“沒有愛就沒有教育”。幼兒教育事無鉅細，需要足夠的愛心、耐心和細心。市第二實驗幼兒園是河南省融合教育試點園，對老師們的要求更是精益求精。
王芳芳清楚地記得，一個患輕度自閉症的孩子媽媽慕名找到了幼兒園，王芳芳主動請纓，要以特殊的愛溫暖這個特殊的孩子。面對焦慮、自閉、不能融入班集體的孩子，王芳芳每天做觀察記錄，帶著這個孩子和其他幼兒交朋友，讓小朋友和他結對子，和他共同遊戲、玩耍。終於，孩子開始逐漸融入幼兒園集體生活，主動親近老師、小朋友。家長感動地說：“是芳芳老師拯救了孩子和我們這個家庭，是孩子一生中的貴人。”
愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。十幾年如一日，王芳芳堅守著那份神聖的愛，以愛動其心，以嚴導其行，愛而不縱，嚴而不兇，愛在細微中，嚴在當嚴處，她在孩子們心中永遠是記憶中那個最可親可愛的老師媽媽！
在市第二實驗幼兒園，王芳芳對一切工作任務從不推辭。她多次代表幼兒園參加省、市基本功和優質課大賽，獲得優異成績，為幼兒園增光。幼兒園每次接待各級各類幼兒園參觀學習，她都主動承擔觀摩教學任務，並以出彩的表現贏得老師們的讚譽。
為了更好地促進幼兒語言表達能力的提高，她根據班上幼兒的年齡特點，組織進行“故事大王”“成語大王”“新聞播報”“食譜播報”等活動，讓孩子們在多彩的活動中得到綜合提升。她利用晚上下班時間，分組與家長進行有針對性的約談，家校攜手培養全面發展的孩子。
王芳芳常說，要給孩子們一滴水，就必須擁有一桶水。十多年來，她研讀的幼教專業書有200餘冊，密密麻麻的筆記記錄著她思想和業務上點點滴滴的成長。日常教學中的她還積極創新，與時俱進，真正成為在幼兒教育教學活動中的“合作者、引導者、支持者”。
作為一名有經驗的教師，做好新入職教師的“傳幫帶”工作，也是王芳芳的職責所在。為了幫助新教師儘快成長起來，她在帶教期間，和徒弟共同備課，研究重點、難點，手把手修改問題的設計。堅持師徒間互相聽課，並仔細做下翔實的記錄，以便課後指導。
真心換真情，真情暖人心，她傾心的付出換來了幼兒喜歡、家長信任、領導稱讚。王芳芳多次獲得市文明教師、先進工作者、教學標兵等榮譽稱號，她所帶班級屢屢被評為市級文明班級。王芳芳還5次獲省級優質課一等獎，4次獲得省、市級課題一等獎，十多篇論文獲市級一等獎，她輔導的幼兒美術作品、藝術表演、故事比賽也多次榮獲市級一等獎。
在平凡而充實的工作中，王芳芳用滿腔熱情詮釋著幼師的職責，呵護著幼兒的成長，用青春譜寫著幼教事業的華美樂章。②5
教學中積極創新，成為教學活動的合作者、引導者、支持者
幼兒教育需要足夠的愛心、耐心和細心
讓孩子們在多彩的活動中得到綜合提升
