較比全世界的數學解題思路，當然要屬中國更勝一籌。

我們經常在網路上看到這樣的段子：中國學生算題速度和外國學生速度大比拼，通常都是中國學生又快又準。這當然不是為了影片效果而杜撰出來的，這就是真實發生的情況。畢竟中國高中階段數學教材，就能夠達到外國大學階段的難度了。

50+50-25X0+2+2=4？引得外國網友激烈討論，中國小學生秒算出答案

一名國外的網友在公眾平臺上曬出了一道100以內乘除加減法混合的題目，這道題目或許在我們的眼裡，也就是小學階段的難度，但卻難住了這個成人。或許他目前被這道題難住了，或許是他想要和其他網友一起分享這道題。最終的結果就是全網求答案。

並且，這道題在釋出一個小時之內，就引起了全網網友的關注，已有超過2.1W網友在下面留下了答案，並且還有1.5W人將這道題轉發在自己的平臺上求解。只是外國網友們討論的結果有些讓人意外。

烏克蘭網友算出結果為4。看了他的計算過程，真是覺得他的數學是體育老師教的

這名網友遵從了從左往右以此進行運算的方式，並且當他算到乘法的時候，沒有覺察到任何不對的地方，看來他們的基礎教育出現了很大的漏洞呀！就連先運算乘除法再進行加減運算這麼基本的原則都不知道嗎？

但是看在他如此嚴肅的態度，還真是不忍心告訴他這是錯誤答案這個事實。不想傷害他對數學運算的積極性。但為了學術的嚴謹性，我們還是要給這個運算評價為0分。要是數學老師看到了，一定會氣吐血的！

澳洲網友得出300的結果，題目都沒有括號，你憑什麼自行加上？

這名網友算出的結果更加離譜，我們就在質疑他怎麼能夠算出300這個錯誤答案的時候，看到了他的運算過程，我們還是會覺得莫名其妙。他為什麼要強行給稱號兩側的數字加上括號首先運算呢？

並且這名網友還覺得自己得到的答案是最高的，還引起了他的自豪感。我們真是要佩服這些外國網友的自信心呀！要是中國學生得到這樣的答案，可就沒有晚飯吃了。搞不好老師還會讓他多算100道題鞏固運演算法則呢！

中國小學生秒算出答案，讓眾多國外網友紛紛打臉

這道題在中國的數學考試中出現的話，或許小學生們的正確率可以達到90%以上，因為只要掌握了基本的運演算法則之後，就可以直接得出答案。我們實在是不知道這道題的爭議點是什麼地方！顯然這道題的正確答案就是104。

並且，相信小學生得出爭取答案的時間非常短，不超過5秒鐘就可以。如果這道題花費的時間過長的話，在日常的數學考試中，根本無法應付得來。甚至會讓其他學生覺得你的智商出現了問題。

分析：

之所以這道題能夠得到不同網友的不同結果，就是因為各國的數學教育側重有很大的區別。一些外國的教育方式是更加註重實用性，在他們的眼裡，這道題沒有任何實際的運用價值和意義，為了考試而命題，顯然有些本末倒置了。

一道題引發國內教育者深思，如此教育真的正確嗎？

我們在抱怨英語無用的同時，是不是也應該考慮到其他科目的實用性呢？

環顧一下我們十二年接受的學校教育，不難發現，每個科目的學習是不是都“超綱”了呢？就像是數學學科，我們日常生活生活就只能運用到一百以內加減法，那我們學習乘除法、解方程甚至是高數意義是什麼呢？

如此一來，甚至會有悖于堅持至今的教育理論。但是我們還是要大膽地提出我們的質疑和不滿。如果我們能夠將素質教育全面推廣下去，或許情況就有會所好轉的。

死讀書的學生越來越多，舉一反三難度越來越大

因為學習壓力讓學生們喘不過氣來，他們甚至已經放棄了主動思考，引發思考就會有風險存在，很可能花費很長的時間思考出來的東西存在漏洞，沒有任何價值。這樣一來，思考的風險就倍增。也會讓更多的學生畏懼思考。

另外，學生放棄主動思考還是因為教師的不支援態度，不少教師為了更高效地進行教學活動，是不會允許學生們有任何格格不入的行為出現的，其中思考出其他的解題方式就算在其中。因為有了教師的打擊，學生們的思考熱情也越來越小。

筆者想說：

思考本身沒有錯，但如果不能承擔思考的後果的話，還是奉勸你們能夠減少創新和思考的頻率，畢竟想要獲得更好的發展，還是求穩更重要一些。按照以往的經驗和方式，走下去準沒錯的！

今日提問：

你覺得為什麼外國網友得不到正確答案呢？