幼兒園的環境、牆飾是重要的教育資源，它不但能給予幼兒美的感受，還能激發幼兒的參與意識，在幼兒的成長過程中，發揮著隱性教育作用。
為了提高教師牆飾創設能力，更深入地開展每月主題活動，我園於10月9日在園長趙玉華、副園長楊桂雪帶領下開展了班級環境牆飾評比活動。
根據本次評比要求，各班教師結合幼兒的年齡特點及本班主題教學活動，創設了具有本班特色的主題牆飾。
參與介紹的老師對班級各區域進行介紹，詳細講解了自己的班級特色、創設思路，牆飾的作用等內容。
觀摩的老師邊觀看邊拍照，從環境是否溫馨舒適，是否體現出幼兒參與班級環境牆飾創設，幼兒與環境牆飾是否有交流，是否可操作等方面進行評分。
本次活動給教師創造了互相參觀學習的機會，教師在活動中學習優點、尋找差距、拓寬思路，為教師創造良好適宜的班級環境、牆飾打下基礎。
