第1課 期刊製作初規劃
教學目標：
【知識與技能】
【1】瞭解電子期刊的基本結構，掌握其製作步驟。
【2】知道主色調與作品風格的關係。
【3】會收集電子期刊需要的素材，並熟練製作封面。
【過程與方法】
【1】透過欣賞電子期刊，認識支援電子期刊的素材型別。
【2】初步認識製作作品前要規劃作品的重要性。
【情感態度與價值觀】
【1】透過欣賞電子期刊，認識護眼的重要性。
教學重點：
【1】瞭解電子期刊的基本構成，掌握電子期刊的製作方法。
【2】完成電子期刊的封面製作。
教學難點：
【1】完成電子期刊作品的規劃。
【2】認識色調與作品風格的關係。
課 時：1課時
教學過程：
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教學 環節 |
教師活動 |
學生活動 |
設計意圖 |
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情境 匯入 |
1． 教師：“眼睛是心靈的窗戶，每個人都要保護自己的眼睛。同學們，你們知道應該如何保護自己的眼睛嗎？” 2．播放“我們的眼睛”電子期刊簡報。 3．教師：“你想不想自己也用PowerPoint軟體來製作一個宣傳保護眼睛的電子期刊呢？” 4．引出課題並板書：電子期刊初規劃。 |
1． 討論回答問題。 2．觀看簡報。 |
以談話方式引出護眼話題，既可以使學生重視保護眼睛的重要性，又能很自然地引出本課的課題。 |
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任務 驅動 合作 探究 |
【一】規劃電子期刊 1． 書寫內容 要製作電子期刊這一類作品，需要先規劃好，然後才能著手製作。規劃的內容主要有：作品內容、作品結構、作品風格。 提出任務書寫作品內容 小組合作，開啟“我們的眼睛”簡報，瀏覽作品，討論後，在稿紙上簡單書寫作品內容。 巡視指導。 師生總結分享作品內容。 2．繪製結構圖 提出任務 課件出示作品結構圖（部分），小組討論後，完成結構圖。 3．探究色彩 提出任務 探究色彩與作品風格的關係。 教師提問：“你打算在你的電子期刊中使用什麼樣的色調呢？” 課件出示：色調與作品風格的關係、介紹12色相圖、介紹常見的本色方案。 4．準備素材 教師提出問題：常見的電子期刊素材有什麼？你是否考慮用影片作為素材使用？ 傳送本課素材，學生接收整理。 【二】製作封面 1． 教師：封面是電子期刊的“門面”，好的封面很吸引讀者。 提出任務 利用收集的素材製作第一張幻燈片作為封面，要求設定背景和標題。 巡視、指導學生，同時提醒學生儲存作品。 |
1． 開啟“我們的眼睛”檔案。 2．小組合作，先瀏覽作品，再討論作品內容，形成統一意見後書寫作品內容。 3．師生總結分享作品內容。 4．分組討論，未完成結構圖。 1．回答自己喜歡的色彩，觀看課件，體驗色調與作品風格的關係。 2．回答問題，準備素材並整理。 |
組內討論後再形成統一意見，可以培養學生的合作意識。 完成作品結構圖，可以提高學生對作品的規劃和設計能力。 介紹色調知識，提高學生對色彩的認識和搭配能力。 |
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鞏固 提高 |
【一】佈置練習 1． 繼續完成封面的其他文字。 2．製作封底幻燈片。 【二】拓展任務（課後完成） 以珍惜水資源為主題，進行作品的規劃設計。 |
1． 完成練習1、2。 |
完成封底與封面，為下一課製作其他內容做準備。 透過拓展任務進一步提高學生作品規劃意識和能力。 |
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總結 評價 |
1． 製作電子期刊的步驟。 2．電子期刊的格式。 3．電子期刊的色調選擇。 |
師生共同總結談學習收穫，完成教材“評一評”，形成自我評價。 |
透過歸納與總結，引發學生思考，培養學生總結與反思的習慣。 |
