[愛心][愛心][愛心][愛心][愛心][愛心]
我們常說，“興趣是最好的老師”，的確如此，如果孩子對某一科目感興趣，他就會主動去學。反之，如果孩子對某一科目不感興趣，那麼他就厭煩學習該科目，這在客觀上很容易造成偏科現象。事實也是如此，孩子偏科的科目一般都是他們不感興趣的。針對這種情況，就應當利用現實生活中的應用事例或者本科目中一些有趣的相關知識來啟發和引導孩子，以激發孩子內在的學習潛力和動力，消除孩子的牴觸情緒。小故事
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小浩是初二年級的學生，他讀初一時成績還算不錯，可是升到了初二後，增加了物理科目，他物理成績很差，因此總成績也被拉下來不少。
經過了解，爸爸發現小浩對物理課根本提不起興趣，上課也無法專心聽講，經常在課堂上睡覺。
爸爸是一位電氣工程師，深知物理知識的重要性，於是他決定想辦法培養兒子對物理的學習興趣。
一個週末，爸爸很神秘地對小浩說：“我可以用紙盒燒開一杯水，你相信嗎？”
“怎麼可能呢，老爸。紙盒會被燒掉的。”小浩顯然不相信。“兒子，那你就瞧好吧！”爸爸說著找來一個紙盒和一根蠟燭，然後在紙盒裡倒了一杯水，並把蠟燭點燃，用鐵絲把紙盒架在蠟燭上。一會兒工夫，紙盒溼透了，裡面的水也冒出了水蒸氣。又過了一會兒，紙盒裡的水竟然沸騰起來，然而紙盒並沒有燃燒。這時小浩瞪大了眼睛，感到非常納悶。爸爸耐心地為他講解了其中的道理，他才恍然大悟，原來物理是這麼有趣啊。
此後，爸爸還經常為小浩分析、講解一些有趣的物理現象，他每次都聽得很投入，有時還會發表自己的一些看法。慢慢地他對物理有了一些學習興趣，課堂上聽講也變得認真多了。一個學期後，他在期末考試中，物理成績竟然破天荒地進入了前10名，而他的總成績也位列全班第2名，此後，爸爸還經常為小浩分析、講解一些有趣的物理現象，他每次都聽得很投入，有時還會發表自己的一些看法。慢慢地他對物理有了一些學習興趣，課堂上聽講也變得認真多了。一個學期後，他在期末考試中，物理成績竟然破天荒地進入了前10名，而他的總成績也位列全班第2名，這令他喜出望外。從此，他的學習興趣更濃厚了。
點評：
孩子往往就是這樣，在他的學習興趣沒有被激發出來之前，他是很難投入精力去學習的。一旦想辦法激發了他的學習興趣，他的學習動力就會增強，學習成績也會提高，而成績的提高又會增強他的自信心，反過來又促進他的學習，這樣就形成了一種良性迴圈。運用這種方法，就能讓孩子樂於學習，從而杜絕偏科現象。
