有這樣一個故事:一位漁夫出海捕魚，撈到一顆帶有一個小黑點的大珍珠,心中十分歡喜,又有一絲憂愁。漁夫想把小黑點去掉,使珍珠變成完美無瑕的無價之寶。於是，他開始耐心地剝除黑點,去掉一層，黑點依起然存在,又去掉一層，黑點還是存在....最後終於剝除了。可令人惋惜的是,珍珠已不復存在。
聽到這個故事時，作為老師的我內心為之一震，感觸良多:我們所教的學生不正是一顆顆這樣的珍珠嗎?他們身上總會有著這樣或那樣的“小黑點”,時不時的會犯點小錯誤。現實中,我們有多少人因追求所謂白璧無瑕的完美而成為“傻漁夫”呢?我們何不以一顆寬容之心去善待一個個略帶瑕疵的鮮活的小生命?
十一年前，一個星期三的上午，我批改著學生的試卷,糟糕的書寫讓我心中充滿了怒火。鈴聲響起,我氣鼓鼓地來到教室,把試卷重重地摔在課桌上。“砰”的一聲,教室裡鴉雀無聲,幾十雙小眼睛散發著恐懼的光芒。“老師,徐帆沒完成家作”,科代表報告說。我火冒三丈:“趕快站到講臺上來!”
圖片來自網路 侵刪
她怯生生的來到講臺上。“一點家作都不能完成,昨晚幹嘛去了?”“老師,我.“懶就是懶,還想找理由狡辯?滾,滾到門邊去!”
圖片來自網路 侵刪
下課了，一位婦女來到教室,大聲喊道:“徐帆,吃藥!”。我的心咯噔了一下,意識到自己錯怪了孩子。我心情糟透了,悻悻地來到辦公室,不知該怎麼辦?是去向孩子道歉，還是端起老師的臭架子?正在猶豫時,有人敲開了門,是徐帆。
“老師，對不起，我惹您生氣了,今後我再也不會偷懶不寫家作了。”真誠無邪的話語讓我心頭一熱，我趕忙說:“老師錯怪了你，你是因為病了才沒寫家作的，道歉的人應該是我，你怎麼還來認錯呢?”“您是為了我好才發火的，再說‘人非聖賢，孰能無過’?”她微笑著說
圖片來自網路 侵刪
那一刻,我頓感無地自容，一個少不更事的孩子尚且懂得寬容,為人師表的我卻為所謂的師道尊嚴，為了一點點的面子，而摒棄人間這一美德。我汗顏。
此後，遇到學生犯錯，我再也不會像以前那樣大發雷霆，而是冷靜下來，和學生平等地交流,適度地寬容他們,引導他們積極地改正缺點。久而久之,我發現,原來寬容的力量是如此巨大。
著名教育家蘇霍姆林斯基說:“寬容是一種美德,是一種方法和手段,更是一種精神。”寬容產生的道德震動遠比責罰要強烈得多。
高山不棄怪石，擁有了險峻;
天空容忍烏雲，擁有了神采;
大海顧惜細流，擁有了浩瀚;
大地不嫌坑窪，擁有了廣袤;
人生難免遺憾，擁有了多彩。
圖片來自網路 侵刪
願我們為師者常懷一顆寬容之心，因為：她是人生的一種美德，讓你散發無窮的人格魅力；她是一種柔美的愛，讓你享受潤物無聲的神奇；她更是一種藝術，讓你的教學人生充滿精彩！
