孩子小的時候，“不搶來”的玩具好像都不香似的，如果孩子的東西被搶，作為家長該怎麼辦呢？
“你是姐姐，要讓著客人”
記得我家糖果2歲半的時候，有一天同事領著同齡小朋友過來做客，本來兩個孩子在客廳的毯子上玩得挺好，結果因為一件玩具起了爭執。
小客人和小糖果都說這件玩具是自己的，女兒急得快哭了。同事趕忙過來勸架，“這是姐姐的，快還給她！”
人家受邀來我家玩，聽到同事這麼說，我的臉上有些掛不住了，我厲聲對糖果說：“你是姐姐，要讓著他。”
小糖果委屈巴巴地將玩具遞給了小夥伴，誰知這小傢伙變本加厲，一會兒工夫就把所有的玩具都據為己有，我才意識到自己做錯了。
為了自己的面子，忽略了女兒感受，武斷地讓女兒學會謙讓，她長大後會不會變成一個“逆來順受”的人呢？
而對於那些習慣於“巧取豪奪”的孩子來說，也未必是件好事，一時佔便宜、沒規矩，長大後再想矯正就來不及了。
之前金星在節目中分享了一位網友的真實經歷，發人深省。
等地鐵的小美，因為拒絕給陌生男孩雞排吃，不但被寶媽言辭侮辱“不是個好東西”，還險些被男孩推到站臺下，釀成大禍。
對於孩子來說，他們很小的時候尚且不能區分你我，但家長要懂得“界限感”，教好孩子。
分析：謙讓、分享、被剝奪，這幾個概念別混淆了
謙讓是一種美德，“孔融讓梨”的故事深入人心，但它有個前提條件，那就是自願，且所有權為自己所有。
不能說孩子在“謙讓”過後，所有權就易主了，這是私有權利“被剝奪”，兩者有著本質的區別。
如果一直讓孩子忍氣吞聲，孩子也會感到很迷茫。謙讓是傳統美德，但我也有不謙讓的權利！
再來說說“分享”，心理學研究發現，差不多在孩子2歲大的時候，就會進入物權意識敏感期，口頭禪往往是“這是我的”，這是孩子物權意識發展的正常表現。
自私是孩子的一種天性，不要被家長偏激地理解為“小氣”，4歲以前的孩子，任由他們“自私”天性的發展，4歲後再引導孩子學會分享，是比較合適的。
分享的前提，一是孩子具備了一定的物權意識，知曉借、還、偷的大體涵義，更加懂得分享的真諦；二是孩子要從分享中獲得快樂的體驗，而非強迫。
告訴孩子，不謙讓是權利，也要學會面對“拒絕”
不懂得拒絕的孩子，很容易養成“討好型人格”，寧可委屈自己，也要迎合別人，生怕惹別人一點不高興。
當孩子的東西被搶後，父母要告訴孩子這幾點——
① 你有支配自己東西的權利，給與不給都可以，給別人玩具是一種謙讓，不給也無可厚非。
② 自己的東西保護好，別人的東西我也不要，在這件事情上不能雙標。別人同樣有拒絕你的權利，不能因此惱火，保持平常心，尊重都是相互的。
③ 面對強者的“搶奪”，如果自己力量足夠，可以搶回來；如果力量不足以支撐“野心”，要及時向父母、老師等尋求幫助，不能助長他人的囂張氣焰，許多校園被霸凌者，都是從一件小事“忍讓”開始的。
④ 學會和小夥伴進行分享、輪換、交換等多種方式，而不是搶來搶去，能夠合作共贏的孩子，眼前是贏得玩具，長大後很可能是贏得未來！
⑤ 天下沒有免費的午餐，為人父母，不要動輒就說“你家這手辦不錯，送我家孩子吧”之類的話，很沒營養，還會帶壞小孩子。謙謙君子，處世有方，要知道，你的一言一行會在耳濡目染中影響孩子的一生。
最後，如果你家孩子的玩具被搶了，你會怎麼辦？
內容來源：寶寶樹使用者@糖果媽媽育兒
