下午，哥哥跟弟弟在玩積木玩了幾個小時，最後沒有拼成功。大兒子比較懊惱，可能是因為積木涉及的板塊比較多，複雜程度超過了他這個年齡階段水平。大兒子的懊惱接著變成了憤怒，把腳往積木上一踢，不玩了！看到他這個樣子，在餐桌上吃飯的我，把筷子一放，想跑過去好好地訓他一頓，但就在一瞬間，我的理智戰勝了衝動。
我慢慢走過去跟他講：“你拼成這個樣子已經很厲害了”，兒子顯然對我這種拍馬屁的行為，不買賬，反問道：有什麼厲害的。我說方法永遠比困難多，等我們吃完飯了再來想辦法，再拼。他說道，不想吃飯，也不想拼了。我繼續保持著我的耐心，我說假設你是建築設計師，做到一半沒了思路，該怎麼辦？他說：那就把已經畫好的撕了。顯然，現在他的怒氣已經衝上了頭，沒法聽進道理。我一直在壓制自己內心的怒火，我接著講，你這樣的態度是沒有朋友的。他接著講，沒有朋友就沒有朋友。
到這個時候，大多數父母可能已經大吼甚至動手了，我還是想挑戰一下自己的耐心和辦法。我接著說，沒有朋友，你知道會是什麼樣的狀態嗎？他說什麼樣的狀態，我說就相當於把你一個人關在一間房間裡，沒人跟你說話，沒人陪你玩，你一天到晚就是一個人。這個描述、這個情境在兒子的內心產生觸動。所有人都害怕孤獨，原來我這樣是會傷害到人的，傷害到人對我的懲罰就是讓自己陷入孤立，這個時候他心平靜了很多。我接著開始加強教育成果，要不你現在就體驗一下沒有朋友的生活，他不做聲了。我說很多事情就是因為難，所以才好玩。
如果這個事情誰都會做，你也會做，那能體現出你什麼不同嗎？顯然體現不了，所以很多事情，最後比的並不是說你比別人聰明多少，而是你比別人多了多少耐心，失敗是成功他媽，你能堅持到堅持的最後嗎？很多時候並不是我們走不遠，而是我們覺得我們自己走不遠。你失敗一千次，沒人敢瞧不起你；但你只要認輸一次，別人就會看低你。
教育很多時候比的就是耐心和定力，有了耐心和定力，心如止水的你一定會有更好的辦法，至少你不會使用最差的辦法。
