什麼是感覺統合
很多家長對感覺統合訓練感到陌生，或者只是知道名字而已。今天利用課餘時間把最近看的一本《感覺統合訓練》書中的部分內容分享給各位家長。對於將感覺統合訓練運用到孩子的身上，促使他們的身心得到健康成長，更是不知如何著手。感覺統合理論最早是由美國心理學博士愛爾絲提出的，他一生致力於腦功能研究。這一理論的核心是：人體器官各部分的感覺資訊輸人到大腦後透過一系列的組合，經由大腦的統合作用，才能對身體內外的知覺做出正確反應。
- 感覺統合是一切學習能力的基礎
感覺統合是指身體各部 位之間的一種白然、流暢的配合，比如，左眼和右眼之同的配合、手和眼之間的配合、上肢和下肢之間的配合，等等，是人體一種普遍的能力。
感覺統合的過程
感覺統合運作機制
以生理學的角度來看，感覺統合是指大腦和身體相互協調的過程。它是個體在某一環境中，由身體的感覺（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺、本體覺等）器官從環境中獲取來自不同感覺通路的資訊並將之輸人大腦，大腦對收到的資訊進行加工處理（如解釋、比較、增強、抑制聯絡、統一等），然後給子相應怡當的反應的過程。比如，當你看見書架上有一本書，這本書就作為一個資訊被完整無誤地傳人大腦，透過大腦進行統合後，再指揮你用手將這本書拿起來，這個過程就是感覺統合。
感覺統合運作機制
感覺統合的三大主要系統
觸覺、前庭覺、本體覺是感覺統合的三大主要系統。當人體的基本感覺系統，尤其是三大主要系統運作良好，並與大腦形成良性互動時，感覺統合也會進人一個良好的狀態。
感覺統合三大主要系統
感覺統合學習的過程
感覺統合的運作關係到人的一切行為，如學習，人際交往，情緒控制，環境適應等，是人的一生不可缺少的學習。感覺統合訓練是提高兒童的協調能力為主，教的不是知識，而是吸收知識的工具——能力。
感覺統合學習的過程
