因德而聚，因育而謀。

為了能走好幼教路，

做幼兒成長路上更好的啟蒙者，

園外園的老師們從防疫、環創、師風師德、家園共育等方面展開培訓，

幫助老師不斷精進業務水平。

讓環境說“好”話

象湖園 戴園長在培訓中從創設主題的基本原則、基本依據、如何充分發揮教育功能等方面進行了重點解說。她一改往常的培訓方式，把說給我們聽改成了做給她看，把個人的形式變成了小組的形式，老師們熱火朝天的討論著如何設計自己面前的主題海報，並對創設好的海報進行解說。有效激發和培養了老師們對主題牆飾創設的熱情和興趣。

金沙園 楊園長從環境的基本概念和相關要求、兒童視角的幼兒園環境、幼兒園環境創設及要點等方面為老師們進行了詳細分析與解說。希望老師們在進行班級環境創設時充分考慮班級幼兒的年齡特徵，進而選擇適宜的色彩，營造溫馨的教育氛圍，更好的促進幼兒的身心健康發展。

新冠當前做好安全屏障

朝陽園 尚主任為保育老師們闡述了疫情防控知識和技能學習的必要性，透過新型冠狀病毒肺炎相關常識、消毒技能、疫情防控期間衛生保健工作三個方面展開培訓，最後為鞏固所學，特安排隨堂測試，提高學習效率。

家園共育實現教育共贏

芳草園 劉園長在培訓中提到人與人的關係是潤物細無聲的循序漸進的，交流是心與心的回應。並針對日常教學活動中經常出現的家長溝通案例進行了深度討論與交流。全體參研教師都在認真聽取劉園長的講話。提出要充分發揮教育的藝術魅力，用真情感動家長，爭取相互理解，實現教育共贏，最終有效地促進幼兒的全面發展。

教師為本，師德為先

藝邦園 熊主任在培訓中從真實案例、體罰及變相體罰的後果、我們應該知道的事、我們應該意識到的事4個方面層層推進深入展開講述。最後強調改變從意識形成開始，從現在出發。強調幼教職業道德體現在教書育人的過程中，幼師是把人引向幸福，引向希望的高尚職業，教師的生命因教育而精彩。

在有愛有溫度的教育之路上

我們不曾止步。