作者：天使雲平臺
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兒童發展關鍵期是指兒童在生長期間，身高體重和身體其他各項機能發育迅速的某一個時間段。
比如2~3歲是口頭語言發展的關鍵期，4~5歲是書面語言發展的關鍵期，5~6歲是掌握詞彙發展的關鍵期，但是，我們透過對教育的長期實踐過程得出結論，在孩子的早期發展中，有三個關於關鍵期的理解要引起重視：
1、全面發展對偏好發展的關鍵期
就結構發展而言，0~3歲是全面發展對偏好發展的關鍵期，如果我們不能全面地提供環境影響，促進大腦的全面發展，就會導致孩子大腦的偏好發展、失衡發展。所以全面發展是存在關鍵期的，而這個關鍵期在0~3歲。
2、高質量發展對低質量發展的關鍵期
就質量發展而言，0~3歲是高質量發展對低質量發展的關鍵期，而影響這段時期的因素是環境的豐富性、刺激的豐富性和刺激的強度。如果我們不能夠提供豐富的環境刺激促進大腦高質量的發展，就會導致大腦發展一般或者低下，最後失去自由發展甚至超常發展的機會。在早期超常教育的研究過程中，可以發現很多孩子都有成為資優孩子的可能性，而這種可能性的丟失往往是在3歲前。
3、良好心理品質對不良心理品質發展的關鍵期
就心理品質發展而言，0~3歲是良好心理品質對不良心理品質發展的關鍵期，如果我們的影響對孩子是有利的、有質量的，可以導致孩子良好品質的形成；如果我們的影響是不良的，會導致不良習慣、不良品質的形成，所以這個關鍵期非常重要。
具體細分如下：
1、人類胚胎最易受到損壞的關鍵期是懷孕6周之內。
2、大腦發展最快的時期是胎兒6個月——出生後10個月，幾乎每分鐘增加20萬個神經細胞。
3、出生後6個月以內是學習咀嚼的關鍵期，也是嬰兒性格形成的關鍵期，如缺少大人的關心、照顧、易養成孤僻的性格。
4、4--6個月是吞嚥咀嚼的關鍵期。
5、8--9個月是分辨大小、多少的關鍵期。
6、7--10個月是爬的關鍵期。
7、10--12個月是站走的關鍵期。
8、1歲半～2歲是幼兒認知功能的關鍵期。
9、1歲半～2歲是幼兒感知生活和交往能力發展最快的時期。
10、2歲左右的幼兒仍處於直覺行動思維初級階段的關鍵期。
11、2歲半是幼兒記憶發展的關鍵期。
12、2歲半左右是幼兒技術能力開始萌芽的關鍵期。
13、2-3歲是口頭語言發展的關鍵期，也是計數發展的關鍵期。
14、2.5--3歲是立規矩的關鍵期。
15、3歲是計算能力的關鍵期，是培養人具備獨立性的一個關鍵期，也是培養性格的關鍵期。
16、3歲左右：是孩子開始學習自我約束，建立規則意識的關鍵期。
17、3歲半左右：是孩子動手能力開始發展成熟的關鍵期； 是孩子獨立性開始建立的關鍵期；是孩子注意力發展的關鍵期。
18、3－5歲，是孩子音樂能力開始萌芽的關鍵期。
19、3－4歲，是孩子初級觀察能力開始形成的關鍵期。
20、4歲左右：是孩子開始學習外語的關鍵期（6－8歲是學習外語書面語言的關鍵期）。
21、3--5歲是音樂能力發展的關鍵期。
22、3--8歲是學習外語的關鍵期。
23、4歲以前是形象視覺發展的關鍵期。
24、4歲半左右：是孩子開始對知識學習產生直接興趣的關鍵期。
25、4--5歲兒童口頭語言的第二個質變期，也是學習書面語言的關鍵期。人必須放在社會中，才能體現價值，人必須有一個支點，這個支點可能是父母）
26、5歲是掌握數字概念的關鍵期，也是兒童口頭語言發展的第二個關鍵期。
27)、5--6歲是掌握語言詞彙能力的關鍵期和數學概念發展的轉折點。
28、5歲左右：是孩子學習與生活觀念開始掌握的關鍵期；是子掌握數概念，進行抽象運算以及綜合數學能力開始形成的關鍵期；是孩子掌握數概念，進行抽象運算及其綜合數學能力開始形成的關鍵期。
29、5歲半左右：是孩子抽象邏輯思維開始萌芽的關鍵期；是孩子掌握語法，理解抽象詞彙及其綜合語言能力開始形成的關鍵期:是孩子悟性開始萌芽的關鍵期;是孩子學習心態、學習習慣及其學習成功感開始產生的關鍵期。
30、6歲左右：是孩子社會組織能力開始形成的關鍵期；是孩子創造力開始成熟的關鍵期；是孩子觀察能力開始成熟的關鍵期；是孩子超常能力結構開始建構，並快速發展的關鍵期；是掌握的詞彙最快的關鍵期，也是知覺（形狀、大小、方位、濃度）發展的關鍵期。
31、6——7歲是速度、靈敏度發展的關鍵期。
32、7歲左右：是孩子多路思維開始形成的關鍵期；是孩子操作能力開始形成的關鍵期。
33、8歲左右：是孩子自學能力開始形成的關鍵期；是孩子自我控制與堅持性開始成熟的關鍵期；是孩子閱讀能力和綜合能力學習成立開始形成的關鍵期；是孩子欣賞藝術和美感心態形成萌芽的關鍵期。
34、9歲左右：是兒童初級哲學思維產生的關鍵期。
35、8——16歲是力量和耐力增長的關鍵期。
36、從懷孕、出生到8歲是訓練平衡覺的關鍵期，會決定孩子集中注意力的能力。
37、從出生到7歲是訓練孩子本體覺的關鍵期，決定孩子的協調性和動作反應靈巧度，影響孩子的邏輯思維能力。
