文/櫻花談教育 （原創文章，歡迎轉載分享）
現如今中考已經落下帷幕，學生即將面臨的便是初升高擇校問題，甚至是擇班問題。
這是很多初升高學生家長所關注的大事，因為這關乎於孩子在高中生涯的學習前途與未來的發展方向。
面對學校如何報考這一難題，很多家長向學生提供了自己的建議：寧當雞頭不做鳳尾。
許多家長都希望自己孩子在選擇優質學校的同時，也能佔領主導地位。不在鳳群中隕落，而在雞群中屹立。
“不想當將軍計程車兵不是好士兵”，家長就是抱著這樣一種心態，期待孩子可以施展自己的才華，展翅翱翔。
重點高中與普通高中的抉擇，尖子班與普通班的決定，不同的環境，不同的起點，最後也會是翻天覆地的結局。
高中時期，“寧當雞頭不做鳳尾”的孩子後來如何？逃不出三種結局
不管是當雞頭，還是做鳳尾，家長的初衷都是想要孩子的學習成績節節拔高。但不同的選擇就會有不一樣的結果發生。
在高中時期，那些選擇當雞頭的孩子後來怎麼樣了？他們都是怎樣的結局呢？
- 第一種：穩步提升，自信心爆滿，前途光明
選擇去普通班的部分學生，在進入高中班級後，很快便找到了屬於自己的學習狀態與學習方法，有了自己穩定的學習節奏。
他們在每次的大小考試中，都名列前茅，處於穩步提升的狀態。同時一次次優秀成績的展示，也使得他們信心十足。
很大一部分學生在高考結束後，都如願以償地進入到自己理想的大學，前途更是無限光明。
- 第二種：提高甚微，自負不屑，庸庸碌碌
也有一部分學生，雖然在剛開始的高中考試中也是佼佼者，但其不經常查漏補缺、自我反思，變得自負滿滿。
他們覺得自己便是天便是地，完全不知曉“人外有人，天外有天”。
作為井底的一隻小青蛙，便妄想自己已經看見無邊無際的蔚藍天空，殊不知自己被落於後，還在沾沾自喜。
這隻會造成最後考取一個普通不能再普通的學校，庸庸碌碌一生。
- 第三種：不甘於後，躊躇不前，平平淡淡
在優秀且一帆風順的學生與自滿且跌倒不起的學生之間還有一部分人群，他們有時會有引以為傲的成績，但有時也會感到迷茫，不夠堅定。
他們是埋頭努力苦幹的學生，經常由於躊躇不前而使得成績沒有較大的提升，但也算是優等。
他們做著“雞頭”，卻也同時和“鳳尾”較著勁，不甘落後。
儘管以後的生活不會是轟轟烈烈地站在最高點，但也已經超出很多學生一大步。
到底什麼人適合當“雞頭”，什麼人適合做“鳳尾”呢？
去什麼學校，什麼班級，這都和學生本身有著最大的聯絡。
沒有絕對的正確答案，只是需要根據自己的真實情況來選擇。
- 自信心薄弱，耐挫能力差的適合當“雞頭”
對於不能面對大起大落成績的學生，還是老老實實地當“雞頭”吧。
你在“雞頭”的位置上，至少心態是好的。良好的心態是取得成功的關鍵。許多問題的本質並不在於環境，而在於你的內心。
你的心篤定自己能贏，那便是成功的開始。
只要你時刻清醒，一直自律，雞頭未必不能涅槃成為金鳳凰。
- 心理素質好，抗壓力強的適合做“鳳尾”
在學習進度與節奏都超快的重點中學或者尖子班，要求學生自身有著超強的心理素質與抗壓能力。
你需要問問自己能不能接受一下子從雲端跌落的落差感，能不能忍受自己的名字要在成績單上倒數的位置？
如果這些你都能坦然面對，並且還一直保持挑戰學習的決心，那麼你適合做“鳳尾”。
你身邊都是優中選優進來的人，你自當不能落後，開始猛追猛打，發掘自己的潛能。
在這種激烈的學習環境下，更能激起你勇往無前的鬥志。你會越挫越勇，成績慢慢也會有所提升。
寫在最後
“寧當雞頭，不做鳳尾”這句俗語是很多人所接受的觀點，並且也以此作為指導孩子選擇學校和選擇班級的標準。
其實，無論是當雞頭還是做鳳尾，都在某種程度上有一定的道理，只是從不同的角度去看待問題罷了。
你的心有多高，就會飛多高。只要你下定決心，心理素質足夠好，那就去鳳凰堆裡一決高下；如果覺得自己心理素質不過關，那就在一個讓自己舒服的環境下奮力拼搏一把。
總而言之，學生如何抉擇，沒有固定的答案，而是因人而異的。
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