我和愛人是吉林省內一個鄉村小學的教師，二十多年來一直都在農村工作。一個是副高階五級教師，一個是中級八級教師，每個月都有穩定的工資收入，在當地小縣城居住，算是小康生活吧。衣、食、住、行無憂，生活無不良嗜好，思想上要求自己不斷進取，因為現代社會發展太快，不利用假期學習充電，就會被這個新時代所淘汰，甚至與孩子溝通都存在代溝，沒有共同語言，不進步就會說你啥也不懂！作為近知天命的年齡要有“不待揚鞭自奮蹄”的自覺精神。
兩個女兒都就讀師範大學，一個是部署的東北師範大學，一個是省屬的吉林師範大學。
老大東師於2021年7月份畢業，保研。現就業於省內一個重點高中，任教高一語文學科，每月的工資超過我這工作27年的老教師了，畢竟鄉村小學和重點高中無法比擬的，薪資更是沒有可比性。工資高的同時，也真是勞累辛苦！沒有付出哪有回報。從剛開始入職時懵懵懂懂的手忙腳亂、無從下手，到期末時的得心順手、思路清晰，那種艱辛成長只有作為家長才能深深體會得到。
老二就讀於吉師，現大三。寒假回來自己做出了一個非常重要的決定:考研。既不是本校的，也不是東師的，而是吉林大學的研究生。這個決定確實讓我們心慌，一是不明白為什麼這樣選擇；二是擔心失去應屆畢業生身份而錯失就業機會。作為小學老師的我們猶如井底之蛙，不懂就問吧，才捋出一個思路:先有個碩師計劃；其次參加校招；接著考研；然後考事業編；最後考特崗。我們的意見是保就業，再考研，她說回學校諮詢一下老師再做決定。所以說作為父母我們要有“大雁高飛頭雁領”的擔當，及時引領方向，如何抉擇靠的只能是自己。
這就是我們一家四口，三個在編老師加一個“準教師”的現狀。生活上既美滿又充實，心情上既喜悅又擔憂，工作上既企盼又順其自然……
作為家庭中的主導，我們要有“一枝一葉總關情”的情懷。父母不是領導，而是你的導師；父母不是敵對，而是你的朋友；父母永遠站在你們身後，永遠默默地支援著你們！
