三年讀完小學，復讀才考上三本，華為天才少年張霽經歷了什麼？

華為是國內最具創新力的企業，是各大專利資料統計榜單的常客，即使放在全球範圍內，華為的專利數量也是名列前茅。這一切成績背後，離不開華為強大的人才儲備，700名數學家、800名物理學家、120名化學家、6萬多工程師，是華為崛起的關鍵。

在華為的人才庫裡，“天才少年”無疑是最特殊的，他們從全球海選出來的頂級人才，是天才中的天才，絕大多數人只有仰望的份。最近，B站上名為“野生動鋼鐵俠”的博主釋出了一個關於其用4個月（基本利用週末時間）打造的一款自動駕駛腳踏車的作品。影片裡，這輛腳踏車不需要人扶著也能穩定地站立，即使在把手上掛上一塊磚頭也依舊能實現屹立不倒。它能自動行駛，還能檢測出周圍的物體，實現避障和跟隨……這輛由舊車改裝而來的自動駕駛腳踏車是如此之硬核，讓大家歎為觀止，不由得想知道是誰這麼牛設計出了這麼厲害的作品，一查才發現，本尊原來是彭志輝，2020年透過“天才少年計劃”加入華為。

可見，華為“天才少年”是多麼的硬核。

在華為“天才少年”裡，張霽又是比較特殊的存在，因為與其他入選者如鍾釗、左鵬飛、秦通等本科都畢業於華中科技大學、浙江大學等名校不同，張霽本科畢業於民辦三本的武昌理工學院，碩士研究生也是在非知名的武漢郵電科學研究院攻讀，直到攻讀博士學位才進入的華中科技大學。但是張霽拿到的卻是華為“天才少年計劃”中最高的201萬年薪。那麼，張霽究竟是怎樣從三本學生逆襲成“天才少年”的呢？今天我們就來聊聊這位傳奇少年。

少年聰慧過人，僅用三年讀完小學，但初高中歸於平淡，無緣名校

張霽，湖北通山人，1993年出生。他的父母都是教師，其中父親是中學老師，母親是幼兒園老師，從小開始父母對張霽都很寵愛，非常尊重張霽的主見。

上小學時，張霽就特別聰明，是學校裡的學霸、神童級人物，屬於別人家孩子那種。小學一年級就把一年級、二年級的課本知識學完了，直接跳級到三年級。在三年級時，他又把四年級、五年級的課程全部學完了，然後再跳級到六年級。就這樣，張霽僅用三年的時間讀完了別人六年才能讀完的課程。

本以為張霽會一直“學霸”下去，但是不知道為什麼，張霽進入初高中後成績卻直線下滑，歸於平淡，2008年第一次高考時連三本線都沒有上，2009年復讀了一年，才考上了三本的武昌理工學院，一所民辦高校。

大學奮發圖強，展現超強實力

雖然才考了一所民辦三本，但父母並沒有責怪張霽，反倒是張霽父親經過這麼多年的觀察，發現張霽在計算機方面有特長，於是鼓勵他選擇電子資訊專業，將來可以從事這方面的工作，並勉勵他努力學好，不要半途而廢，繼續保持獨立思考的習慣。

在大學裡，張霽顯得特別另類，身邊的同學要麼是逃課、要麼談戀愛等，唯獨他早早就立下了畢業繼續深造的目標，併為此認真上好每一節課。上課的時候他總是坐在教室的最前面，不懂的問題就及時請教老師和同學。不上課的時候，他經常帶著書本去學校圖書館自習，抱著書本鑽研。本科期間，他順利透過英語四六級考試、計算機二級考試，並順利考取了武漢郵電科學研究院的研究生。

在讀碩士研究生期間，他繼續保持了本科時期的學習習慣，嚴格律己，為攻讀博士做準備。此時的張霽已經今非昔比，即使身邊不乏本科名校畢業的同學，他的學習成績始終名列前茅，最終順利進入華中科技大學攻讀博士學位。

在讀碩士研究生期間，張霽就顯現出了在計算機方面的特長和喜愛，2015年-2019年，張霽在騰訊公司實習，期間共獲得了國內、國際專利7項，他參與的研究成果獲得騰訊公司2016、2017年度傑出貢獻獎，2019年度卓越運營獎。另外，他還在多個頂級期刊發表論文，展現了超強的科研實力。

對於張霽，他的博士生導師周可是評價的：張霽最大的特點就是主動學習能力強。對他印象最深的是，求知的主動和創新的熱忱，他對於新的知識，有一種強烈的渴求，一旦發現了問題，就要想辦法去解決它。張霽在這方面的表現是很突出的。

終成“天才少年”

在騰訊實習期間和科研上獲得的巨大成就，為張霽帶來了大量的平臺和機會。在國外做訪問學者期間，張霽被多家獵頭公司看中，多家公司邀請張霽加盟，有國外公司開出360萬年年薪的待遇邀請張霽加盟，但是被張霽回絕了，因為他決心要做中國人，要回國工作。回國後，騰訊、阿里巴巴等國內巨頭也紛紛向張霽伸出了橄欖枝，最後張霽對華為的“天才計劃”特別感興趣，於是接受了華為的面試邀請。

經過7輪嚴格的面試環節（簡歷篩選、筆試、初次面試、主管面試、若干部長面試、總裁面試、HR面試），2020年張霽憑著強勁的實力，最終拿到華為offer，成為華為“天才少年”之一。

年少聰穎，僅用三年時間讀完了同齡人六年才能讀完的課程，但是到了初高中卻平淡無奇，復讀了一年才考上了民辦三本，在大家看來活脫脫一個當代“方仲永”。這麼大的落成，對於大多數人來說也就認命了，選擇得過且過，但是張霽偏偏卻沒有。他沒有因為自己越來越平淡而灰心喪氣，而是抱著不甘認輸的精神選擇了重新出發，以頑強的毅力和堅持不懈的努力，以及對求知和創新強烈的渴求，實現了強勢逆襲，成為“天才少年”。