我家老大上小學一年級，孩子爸爸說給孩子報個練字班吧，我說：報什麼班，一個女孩子字能寫差到哪去？
結果剛剛上小學一年級，我說過的話就直接打了自己的臉。
老師每天要求孩子寫四個生字組四個詞，並且嚴格按照田字格格式佔比，寫得不好就得打回來重寫，結果我家孩子每天一寫就是兩三個小時，並不是她磨蹭，而是真的寫得太差。
從來沒握過筆寫過字的孩子，初學寫字真的是把握不好分寸，握筆姿勢不對不說，寫出來的字格式佔比十分別扭，怎麼看怎麼難受，於是她自己都忍不住擦了重寫，就這樣寫了擦、擦了寫，一張紙被擦得皺皺巴巴，字還沒寫好。
到了老二上小學前，我吸取了老大上學時的慘痛教訓，幼小銜接的暑假就給老二報了一個寫字班，連續上十幾天，讓老師把寫字的要點和姿勢教會，然後又每天在家裡練一張字帖，剛上小學寫的生字就把老師驚豔了，每天把他的字展示出來當優秀作業，可把他給美壞了，從此愛上了寫字，後來寫字班沒報了，每天在家練習我給他買的《小學控筆訓練》，雖然才剛剛上一年級，但字是真的寫得很不錯。
事實上，不能怪現在老師過於注重寫字，因為現在小學高年級考試都是填答題卡電腦閱卷，哪怕是你會的題，如果字沒寫好，也會被電腦判定為錯誤，所以小學老師從一年級開始就對孩子的寫字有著嚴格的要求，有良好寫字習慣的孩子，將來高年級就十分佔優勢。
得益於我陪老大在寫字這條道路上的坎坷歷程，讓我對小學生寫字這件事下了一番功夫去研究，用在我家老二身上略有成效，現在我把經驗分享出來，家有小學生或者即將上小學的家長，請一定耐心看完併為了孩子收藏。
下面我們就講一講日常生活中最實用的硬筆書寫，如何能快速地入門，掌握要領，提高自己的書寫能力，從而達到字型的美觀，給人一種賞心悅目的感覺。
首先，我們要教孩子分清書法的學習步驟。
書法分為基礎筆畫、偏旁部首、字型結構三個部分。
想要字型美觀，三者缺一不可，看似是三個獨立的個體練習，實則為相互依存，不可分割整體練習。
例如學習橫畫的時候，先練習橫的寫法之後，配上範字的練習，如“王”字，很多人會說單獨的去寫橫還可以，為什麼只要一寫字，就又變得難看了。
我們要讓孩子明白一件事：筆畫是基礎，只有寫好了筆畫，才有可能把字寫好。
試想一下，如果孩子在寫“王”字的時候，把三條橫的距離寫等距，不能上寬下窄，或者上窄下寬，是不是更好看一些呢？這就是字型的結構。
在筆畫與部首熟練的情況下，認真觀察字型的結構，這個字就手到擒來了。
當然了，孩子學習練字不能死學死練，一味“量”的練習其實效果往往並不盡人意，很多孩子練了好久卻依然寫不好字，那是因為沒有掌握方法。
那麼孩子學習硬筆書法，有效的練字應該注意以下兩方面：
（一）認真觀察：
所有的漢字幾乎都是有橫、豎、撇、捺、點、提、勾組成的，在寫字的時候，要讓孩子觀察整個字的結構，突出的主筆，以及左右結構，上下結構字的偏旁部首，在整個字的位置。
要先做到心中明朗，知道怎麼去寫，透過練習，慢慢地加強到手上的功夫，才能做到意到手到。
如果孩子心中不明白怎麼去寫，只是一味模仿，那麼寫再多的字，也是胡亂練習，進步很慢，會走很多彎路的。
（二）有效地練習：
孩子在心中明白怎麼去寫的時候，透過書寫練習，可以加強手的肌肉記憶，把大腦的練字方法，傳輸到手上。
當然，練字要循序漸進，一點一滴地透過練習，逐個改變。
例如最簡單的“打”字這樣，很多孩子寫出來都不好看。
我們在教孩子去書寫的時候，告訴孩子第一遍寫的時候就要留意自己哪個地方寫不行，如果是提手旁沒寫好，第二遍就把提手旁寫好，如果第二遍提手旁寫好了，卻發現丁字沒有寫好，那麼第三遍就要重點留意丁的寫法，就這樣逐個逐個的去攻破各個難點，一遍一遍的重複練習，才能更快的提升書寫水平。
（三）選擇適合孩子年齡的輔助書法練習資料，能起到事半功倍的效果。
身邊很多家長為了讓孩子能寫好字，不遺餘力地給孩子買各種書法練習冊，最終的結果往往是放在家裡落灰。
我們一定要給孩子準備適合跟孩子年齡相符的輔助練習冊，比如學齡前的孩子，我就給很多人推薦過我家孩子用的那種《小學控筆訓練》練習冊，這個就是專門針對3-8歲初學孩子的書法輔助資料，好處在哪呢？我簡單總結了一下，希望能給大家一些幫助：
首先，這套控筆訓練書內容跟小學課本同步。
孩子學前啟蒙階段，語文方面我們不要要求孩子死記硬背生字或者拼音字母，數學也不要讓孩子背加減法公式，因為那樣會引起孩子對學習的反感。
這套《小學控筆訓練》練習冊是跟小學課本同步，一共有六冊，遵循從易到難的學習規律，分別從拼音、數學基礎、漢字基礎、漢字進階、圖形基礎、幾何圖形進階六個主題進行練習，包括小學一年級的拼音字母和課本生字、小學的古詩詞和優美的好詞好句，還有數學基礎篇的數字練習、幾何圖形認識，這套書上都有，孩子在邊練字的同時，又同時學會了一年級的拼音字母、數學數字等等基礎知識。
其次，練字跟小學知識相融合，讓孩子達到在練中學的目的。
這套《小學控筆訓練》練習冊跟普通的練字貼最明顯的區別就在於，把小學的初級知識融入進來，讓孩子達到在練中學的目的。
比如數學方面，關於小學一年級簡單的加減法，這套書上都以田字格的形式展示出來，讓孩子在描紅和仿寫的同時，又開動腦筋學會加減計算、認識了數字符號，為以後上小學打下良好的基礎。
再比如語文方面，除了初學的拼音字母外，還有小學所學的古詩詞、成語故事、名人名言、優美的語段，都形成字帖，讓孩子邊練習邊提前熟悉小學語文知識，這樣潛移默化地就學會了很多小學語文知識。
最後，除了指導孩子規範筆畫筆順，還附贈影片教學，拓展了許多小學課本延伸知識，增加孩子的知識面。
這套《小學控筆訓練》裡有規範的筆畫筆順講解，還配套有教學影片，如果家長不會教，可以直接開啟影片讓孩子根據影片裡的示範和講解，端正自己的練筆姿勢，達到良好的練習效果。
除此之外，這套書裡還增加了很多圖形知識，比如半圓和三角組合成什麼圖形、把數字有序相連會形成什麼圖案等等，讓孩子在練習的過程中接觸簡單的幾何圖形，為一年級的幾何分類打下良好的基礎。
冰凍三尺非一日之寒，書法從來沒有速成，有的只是堅持不懈的努力，和正確有效的方法。家有學齡前或者上小學的孩子，強烈建議給孩子備一套適合孩子的《小學控筆訓練》，讓孩子寫出一手好字！
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