學生時期大多都是花一樣的年紀，也是一生中最美好的時期，特別是高三這一年，正是為了夢想努力拼搏的年紀，再經歷一年的學習生活就能去往自己理想的大學了，一切都特別的美好，但是往往有學生做出些極端的行為。
學生情緒的改變往往一些家長都察覺不到，學生的心理健康是家長應該關注的問題，有很多學生因為心理問題，使得花一樣的生命而凋零，令人痛心，但是家長在學生出現意外之後還是察覺不到學生出現的問題。
高三學生失聯，不幸遇難，父母以淚洗面
小志（化名）是河南信陽的一名高三的學生，今年十九歲，在今年六月份要參加高考，去往自己理想的大學，但是他的生命卻永遠定格在十九歲這一年，小志是怎麼出意外的呢？在遇難之前都經歷什麼了呢？
在2021年12月30日這天，小志像往常一樣下了晚自習，但是他並沒有像平時一樣回家，而是選擇去了一家網咖買了一些東西，之後小志來到了讓人意想不到的目的地：河邊，時間已經很晚了，他來到河邊選擇了結束自己鮮活的生命。
小志的父母聯絡不到小志之後，便四處尋找，經過幾天的尋找也沒找到小志，直到來到河邊，一位漁夫在知道他們的目的之後將一部手機和168元交給小志的家長，這是漁夫在岸邊撿到的，家長在拿到小志的遺物之後久久不敢相信。
小志的父母請來了打撈隊，經過打撈，在冰冷的河水裡發現了沒有生命特徵的小志，小志的家長心痛不已，多希望這不是真的，據小志母親說，小志的性格比較內向，在出現意外之前也沒有發現小志有什麼異常，這也導致了悲劇的發生。
高三學生輕生的原因不明，大家眾說紛紜
在小志去世之後，因為不知道是因為什麼原因去世的，所以有一部分人在紛紛猜測原因，有人認為高三學生壓力比較大，導致精神壓力承受不住，導致悲劇的發生，有人認為小志可能患有抑鬱症，只是家長一直都沒有察覺到，這才導致悲劇的發生。
小志的輕生原因不明，之後的結果只能等到警察處理才能知道，年輕的生命就這樣被輕易放棄是令人感到可惜的，筆者認為小志可能患有抑鬱症，再加上高三壓力比較大，家長也沒有及時發現小志的心理，這才會發生以外。
小志在遇到困難，或者已經察覺到自己不良的心理時，也應該和家長及時說，不應該輕易放棄自己的生命，可能因為很小的事情觸及到他，所以小志選擇放棄自己的生命，在有不良情緒時，學生在家長沒有發現的情況下，應該主動和父母溝通。
家長也應該多關注學生的心理健康，多注意學生的安全，有時學生在遇到問題時可能不會主動和家長溝通，但是家長一定要多觀察學生，特別學生已經到高三這一個壓力比較大的時期，家長更應該關注學生的心理健康。
家長和老師應該多關注學生心理健康，不能只關注成績
家長在發現學生的不良情緒時應該多關注，並且及時疏導學生，因為學生沒有那麼多的人生經歷，一些學生的心靈還是比較脆弱，當負面情緒達到一定程度時，學生很可能因為一件小事就觸動了自己，選擇結束自己的生命。
一些家長只關注學生的成績和身體健康，完全忽視了學生的心理健康，因為現在學生受到外界影響的因素比較多，家長不應該對於學生的心理問題選擇漠視，應該及時和學生溝通，發現學生的問題，幫助學生排解。
老師和學生相處的時間比較長，更能注意學生在行為上的異常，以及心理是否出現了問題，在關注學生成績的同時更應該關注學生的心理問題，因為心理問題可能導致學生的成績下降，更嚴重者會讓學生失去生命。
在學生髮生一些心理問題時，可以從側面來了解學生，並且一定要和家長及時溝通，和家長共同解決這些問題，讓學生在一個陽光向上的環境中成長，老師不僅在學習方面關注學生，更要在心理方面多關注學生。
【筆者寄語】老師和家長多關注學生的心理健康問題，這樣才能讓學生健康成長，學生在遇到問題時應該及時和家長或是老師及時溝通，不能自己走進“死衚衕”。
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