某家報紙有一則報道：一位孩子爸帶孩子去迪士尼玩，回家後，孩子發現自己隨身攜帶著的小玩偶不見了。孩子爸打電話給迪士尼失物招領處，希望能夠找回小玩偶，但結果是失望的。孩子失去了心愛的小玩偶，感到很難過，不停地哭鬧，甚至拒絕吃飯。孩子爸很是心疼，當即去商店買了一模一樣的玩偶，再次打電話給迪士尼工作人員，如此這般吩咐，讓他們配合演一場戲。第二天，孩子爸帶孩子去了迪士尼，順利“找”回了小玩偶。
似這樣編造一個善良的謊言，去安撫小孩子的失落與挫折感，真的好嗎？
小孫女潤夏的書架上有本名叫《悲傷，快走開》的繪畫書。我特別喜歡這本書，連著幾次給潤夏講書裡的故事。故事很簡單：玩具熊汪汪是小軍最要好的朋友，不管到哪，小軍都要帶著汪汪。一次旅行，小軍把汪汪遺忘在火車上了。小軍很悲傷，哭著不願做任何事情。媽媽揹著小軍去公園，看青青的草、五彩的花。媽媽讓小軍深呼吸，同時告訴小軍，汪汪坐火車去旅行了，它不會回來了，但是汪汪會遇見另一個愛它的人，像你一樣地愛著它。小軍收起眼淚，向天空招了招手：再見，汪汪！再見，悲傷！
這個故事顯然在潤夏的小腦瓜裡留下了深刻的印象。週日，我們去前灘公園玩。肚子餓了，潤夏手中抓著一個麵包，邊跑邊吃，一個趔趄，小半個麵包掉在了地上。“掉地上的東西不能吃了”，我對她說。潤夏低頭看看掉落的麵包，然後抬頭看著我，我以為她會哭鬧，至少應該眼淚汪汪。不料，孫女很平靜地對我說：“給小螞蟻吃”，然後蹲下小小的身子，撿起麵包放到一處草叢中。
天漸漸冷了。那天，小孫女坐在餐桌旁，喝著湯，啃著麵包，她突然就想到了一群小螞蟻，想象著因為她丟失的麵包，螞蟻們儲備了足夠的過冬的糧食，不由得笑出聲來。
孩子的成長過程是生活積累的過程，這個過程很漫長，有歡樂、有挫折、有悲傷。家長能陪伴孩子一起走過的路程有限，不可能一直用“謊言”似的關愛去撫慰孩子的“玻璃心”。面對孩子受到挫折，流露出悲傷情緒，更多的是要引導孩子直面挫敗。要知道，一個從未遇到過失落挫敗的孩子，長大以後是很難融入社會的。（徐璉）
