“十年寒窗苦讀”，學習從來不是一件快樂的事，尤其是在中國選拔性應試教育制度下，更加讓不少學子感受到巨大的壓力，身心俱疲。為此，很多人選擇逃離學習，甚至試圖對我國的教育制度進行“革命”。
恢復高考以來，我國曾出現過多個“零分英雄”，他們認為高考是“舊時代”的產物，為了表達對高考的不滿，透過極端的方式——考零分，來宣揚自己對“落後”制度的抗爭，併成為輿論的焦點。決心當“零分英雄”時，他們都意氣風發，揚言即使高考零分，不上大學一樣可以出人頭地，但換來的卻是“衝動的懲罰”，他們基本上為此付出了巨大的代價，被現實狠狠地按在地上摩擦。
2008年的“零分英雄”徐孟南，如今在工地搬磚，他後悔了
徐孟南是著名的“零分英雄”之一，他是2008年安徽高考考生，家境貧困的他，對應試教育“深惡痛絕”，所以他高考時直接交了交了一張白卷，並在試卷上寫道：“我的名字叫徐孟南，我的考號是……”，成功“製造”出“0分試卷”。為此，徐孟南還“驕傲”地對媒體說：“考滿分不是本事，能每道題都做對，最後得0分，這才是牛。”他甚至還寫了長篇小說，以此來講解自己的教育理念。
十三年後，有網友發現徐孟南正在工地裡搬磚，當年的壯舉也成為他心中永遠的痛，表示自己後悔了，並告誡其他孩子千萬不要學他，一定要好好讀書。
考零分後不到4年，徐孟南就意識到了自己的錯誤
徐孟南成為“零分英雄”曾一石激起千層浪，引發社會對應試教育的批評。那時候的他以為聚光燈下的自己做了多麼偉大的壯舉，然而一出校園就被現實打臉。由於學歷不高，又沒有關係，他只能做一些技術含量低、工資少的體力勞動，組裝廣告箱、製造窨井蓋、生產衛浴品……幹遍了髒活兒累活兒，輾轉了不知多少個工廠和車間，社會的現實讓他逐漸明白自己當年的選擇是錯誤的。
2012年，徐孟南創辦了名為“高考0分生”的網站，講述了他和其他“零分英雄”的故事，並呼籲後來者不要重蹈他的覆轍，不要因為逞一時之快而留一生之恨。
29歲重回考場，成為大專生
之後，徐孟南繼續輾轉於各種工地和車間，並經歷了短暫的婚姻。在現實的一次次衝擊下，徐孟南越來越意識到學歷的重要性，2017年末，已為人父的他決心重回考場。他再次拿起高考複習資料，白天打工掙錢養家，晚上熬夜苦讀，希望透過曾經被他嗤之以鼻的高考來實現自我價值。2018年3月，29歲的徐孟南參加了安徽省普通高校分類招生考試專場，考取了一所大專院校。
此一時彼一時，十三年後的今天學歷已經迅速貶值，加上不再年輕，徐孟南並沒有因為考上了大專改變了多少，繼續幹著各種髒活累活。但他對高考卻有了更深的認識。
有記者問徐孟南：“你打算讓你的兩個孩子接受怎樣的教育？”徐孟南迴答道：“孩子們還在上幼兒園，很大可能是按現行教育體制走。我不會過度干涉他們，讓他們和別人不一樣。”
時代中的一粒灰，落在個人那裡，可能就是一座山。蔣多多、徐孟南、陳聖章等“零分英雄”，應該說在當年的同齡人中屬於比較有才氣的，但在時代浪潮碾壓式的力量面前，他們個人的力量就顯得無足輕重了。
固然應試教育和高考制度存在這樣那樣的缺點和不足，但寒門子弟卻是跳出農門、改變命運最公平的機會，否則在巨大的資源差距面前，根本沒有翻身的可能。蔣多多在寫作上有才氣，曾用46個作業本寫出了30多萬字的小說，為此她向偶像韓寒學習，故意阻斷了自己的升學之路，但她卻沒有身為作家、在文化宣傳部門工作的父親，可以無後顧之憂地做自己喜歡做的事情，結果只能四處碰壁。
這個社會，並非人人生而平等，千萬不要盲從那些所謂的“偶像”，認為人家行你自己就行。因為你是在八千里開外負重前行的，而有的人出生就在羅馬城內。
我國的教育制度總的說來有利有弊，但對於寒門子弟來說卻是最公正最有效最直接的改命方式，且近年來的改革，教育制度越來越完善，尤其對寒門學子更加友好，希望每位學子都能夠認真對待學習，切莫因為一時的衝動毀了前程、誤了終生。
