“哇！這盞宮燈是使用紅包拼接而成的呀！太能幹了！”
“看，這個燈籠上的小兔子做的真好看！”
“舉重比賽——打一成語，這謎底是什麼呢？”
……
9月17日，千祥鎮三聯小學五年級走廊上傳來學生們陣陣的誇獎聲和猜謎聲，原來是同學們正在參加“巧手製花燈 歡樂迎中秋”的中秋主題活動。
據瞭解，為了這次活動的順利展開，五年級的同學們圍繞“巧手製花燈 歡樂迎中秋”這一主題，開展了一次綜合性學習活動。
活動準備階段，同學們圍繞“我要做一盞怎樣的花燈？”“我的花燈製作需要什麼材？”這兩個問題進行思考、準備。同學們或諮詢家長、老師，徵求花燈製作建議，或獨立上網搜尋花燈製作方法，為自己的花燈製作制定了一個個詳細的製作計劃。在素材準備階段，有的同學發現繪畫用的卡紙太厚，不利於透光，用畫國畫的宣紙代替會比較合適；有的同學發現可以用一次性筷子代替鐵絲做燈籠的框架，這樣既環保又省去裁鐵絲的時間；有的同學準備利用家裡的廢棄塑膠瓶，做一盞“水晶蓮花燈”。為了這次活動，每位同學都結合自己的想法做了詳細的計劃，做了充分的準備。
活動開始，同學們拿出事先準備好的製作材料，開始製作花燈。繪圖，摺紙，裁剪，貼上，安燈……同學們一步步，小心翼翼地製作著自己的花燈。不一會兒，一盞盞五顏六色、形態各異的花燈展現在大家眼前，它們或古典，或豔麗，或可愛，或創意十足……同學們看著自己手中的花燈一步步成型，那激動的心情難以言表。製作完成後，同學們結合花燈的特點給自己的花燈取一個有意義的名字，“七彩寶塔燈”“花好月圓燈”“愛滿中秋燈”“喜氣洋洋燈”……每一盞花燈裡都包含了同學們滿滿的心意。最後，同學們在花燈貼上了燈謎，掛在學校走廊上，供所有同學賞玩。
“這次中秋活動，我們跟著花燈和孩子們一起走進中秋，走近中國傳統文化，這是學生創新能力、動手能力的一次展示，也是中華傳統文化的又一次傳承。”該校校長郭俊華如是說。（呂超）
（來源：東陽市人民政府網站） 【投稿、區域合作請私信或發3469887933#qq.com24小時內回覆。】
