百度前總監親身實踐10倍速成長的知識體系，我18小時覆盤筆記
一、 什麼是知識體系？
知識體系是知識按照一定規律編排形成的結構性框架。
通俗地講，它是指每個零散的知識點就像一個個地鐵站，只有用地鐵線把它們有規律地串聯起來，就形成一個框架。
當你掌握了這個框架，就能高效便捷地找到通往目的站點的路線。
知識體系詮釋了兩層含義：
1. 構成要素
知識體系要站在上帝視角，對相關要素要有全域性思維，做到不重不漏。
2. 組合方式
知識體系要基於人類大腦進化特性，將該領域知識的相關要素，按照一定規則編排組合，讓大腦對知識體系容易記憶與調取。
所以，我們能看到的高樓大廈、動物植物、機器、網路及人體等等都有結構。甚至我們看不到的人的思維方式、內心活動都有其特殊的結構存在。
二、為什麼要搭建知識框架呢？
事實上，我們學習知識的終極目的是希望學以致用，解決工作生活中的各種問題。
接下來將圍繞學和用這兩個維度解釋知識體系對我們來說究竟意味著什麼...
01 更好的學
從學習角度來看，知識體系帶給我們三點作用，分別是知識有家可歸、知識易於迭代更新、結構化方便記憶。
1.知識有家可歸
讓知識有家可歸指當你獲取到新知識時，就如同你會將這些新知識存入到一個分好類、按一定規則排列好的容器裡，並在容器上貼好標籤註明用途。標籤就是你給知識建立的索引。
當你要解決某一問題時，透過容器上的標籤（知識檢索）快速調取想要的知識，為解決問題提供高效有力的支撐。
什麼意思呢？
假如用高鐵來解釋這個概念，列車就是知識體系，它是承載乘客的容器。
每位乘客相當於一個知識點或有關聯互動的活性知識（即多位同行的乘客）。
車票就是乘客對號入座的的知識索引或標籤，確保了每個知識自動歸位，不存在多人搶一個座位。
這裡再延伸一下，雖然每位乘客乘坐高鐵的本質都是一樣的，即都是從始發站到終點站，但不同乘客的需求卻是不一樣的。為了滿足不同乘客需求，車廂的座席分為商務座、一等座、二等座、無座等型別，不同座席的服務標準與流程是不一樣的。
它帶給我的啟示：同樣一件事在不同的應用場景中，我們運用知識解決的思路是不一樣的。
試想，乘坐高鐵這樣一件極平常的事，背後卻有著諸如列車、乘客、座位、車票、身份證等要素組成的結構框架。
事實上，我們學習任何一個新知識，如果沒有一個框架去承載它，知識就像流水一樣，從我們的頭腦中流走，有了知識體系就能讓知識自動歸位。
2. 知識易於迭代更新
心理學有個概念叫——孕婦效應。
它是指一個孕婦很容易看到周圍的其他孕婦，而如果她沒懷孕，就不容易發現身邊會有孕婦。
這種效應的意思就是當我們自己擁有一件東西或一項特徵時，我們就會比平常人更會注意到別人是否跟我們一樣具備這種特徵。
假如你預先在大腦中搭建了一個框架，就相當於種下一個心錨。你的注意力會變得敏銳，非常清楚當知識出現空白時，你會有意識地補齊知識；當知識出現空白時，知識體系會指引你怎麼填補。當知識過時，知識體系會告訴你怎麼替換。
如同突然打開了“天眼”一般，把與你框架主題相關的資訊，全部收入囊中。
就像有了列車這套知識框架，即使中途因乘客下車座位空缺，也會有新上車的乘客補上空位，始終保證列車的經濟效益最大化。
3. 結構化方便記憶
腦科學家在研究人類大腦記憶原理時，發現大腦特別喜歡記憶有規律、有意義的東西。原因有兩點：
第一，大腦記憶資源小，通常只能記憶7±2條資訊。
例如，當你記手機號碼時，按3個數字一組記憶比一次記11個數字難度要小很多。
第二，大腦節能機制，只記有規律知識。
因大腦要消耗大量人體的能量，大腦進化形成了一套節能機制，它只對有意義（關係到生死存亡）、有規律的東西，才會喜歡記住。
例如，“代表中國先進生產力的發展要求；代表中國先進文化的前進方向；代表中國最廣大人民的根本利益”，提煉成“三個代表”後，記憶就容易很多。
實際生活中大多數知識都需要你去提煉，然後重新按規律編排，分類納入到知識體系中，為應用調取設定知識引線。
02 用得更好
從應用角度來看，知識體系帶給我們三點作用，分別是易提取知識、幫助思考、幫助表達。
1.易提取知識
正如認知心理學家西蒙所說：“人們解決問題時，大多數是透過模式識別來解決的。
什麼是識別模式呢？
它是指當你面臨一個問題時，首先，要識別眼前的問題屬於哪一類，然後以此為索引在記憶儲存中提取相應的知識，這就是識別模式。”
來自網路
舉個例子，人們將常見問題分為三種類型，分別是事實答案類問題、個人偏好類問題和邏輯分析類問題。
(1)事實答案類問題：指只有唯一答案，無需分析的問題。
例如：中國古代四大發明分別是什麼？
(2)個人偏好類問題：指沒有標準的答案，依個人主觀喜好決定。
例如：你能接受女朋友抽菸嗎？
(3)邏輯分析類：指無標準答案，需要具體問題具體分析。這類問題是我們要學習研究的重點。
來自網路
邏輯分析類問題的本質是現狀與目標有差距。它主要分為五種情形，分別為現狀類問題、定義類問題、原因類問題、選擇類問題和行動類問題等，你需要根據不同應用場景採用對應的解決思路。
①現狀類問題——指對現狀真實情況不清楚。
例如，個人經濟狀況、社會現象等。
解決方案：描述現狀（5W2H）——分析原因——給出評價/判斷
②定義類問題——指不清楚差距。
世界上的問題各種各樣，具有複雜性和不確定性，受限於人的認知能力，因此，先要對問題做一個清晰的定義，明確差距。
例如，你的裝修設計方案很普通。
解決方案：描述現狀——描述目標(SMART模型)—— 理清差距
③原因類問題——指分析差距的原因。
大多數人對一個問題進行原因分析時，通常錯誤地歸處於單一的因素，這是典型的盲人摸象思維。需要我們運用5why分析工具探詢問題背後的根本原因。
例如，為什麼第一季度的銷售業績很差。
解決思路：描述現狀--理清差距--分析差距的原因（5why）
④選擇類問題——指不清楚目標。
例如，這位男生是否適合跟我結婚。
解決思路：選擇一個決策模型——相關因素——設定權重並打分——選擇得分高的選項
⑤行動類問題——指如何消除差距。
例如，心目中的女神不搭理我怎麼辦？
解決思路：定義問題（發現問題）——構建框架（分析問題）——明確關鍵——高效執行——解決問題——覆盤改善
假如你現在拿到3家公司offer，你該怎麼辦呢？
很顯然，這是一個選擇類問題，可運用選擇類問題的思路解決。
第一步：列出你對新工作的關注點；
也許你的關注點如下：
n 個人成長
n 薪資收入
n 晉升空間
n 通勤時間
n 同事關係
n 老闆性格
第二步：對每個方案的滿意度打分；
第三步：計算出權值；
第四步：根據總分選擇方案。
當你走完以上四步時，解決選擇類問題就形成閉環。今後，凡是遇到諸如孩子讀書擇校、報考志願、買房等選擇類問題時，都可以用這套方法遷移過去，這就變成自己的活性知識。
所以，當你有一套知識體系在支撐，即使某些知識龐大的可怕，只要你腦中有線索，通過幾個層級索引，就可以清晰、準確、快速地把知識調取出來。
2.幫助思考
如果沒有知識體系，即使你的知識經驗足夠豐富，你做事也只能靠拍腦門或憑經工作驗，想到哪裡就做哪裡。當真正執行起來時，總會遇到意想不到的事情，將自己置身於救火的泥潭…
2020年疫情爆發初期，從疫情公佈到封城、停運、停工，從醫用防護用品短缺到醫護人員職業安全防護、防護品的捐贈、運輸、發放，從居家隔離到口罩搶購、食品搶購，恐慌的人心、生命的代價喚起了人們對於疫情防控的思考。在這場疫情阻擊戰中，不難發現，我們缺乏一套獨立而完整的疫情防控標準體系。
最近上海疫情肆意蔓延，上海瑞金醫院副院長陳爾真，在接受採訪時表示，上海此次疫情的規模，比當年武漢疫情規模還要大，奧密克戎變異毒株傳播力增強，傳播速度很快，所以無症狀感染者越來越多，增加了疫情防控的管控難度。但疾病的嚴重性比武漢要低，這利益於近兩年總結出一套疫情防控體系。
因此，如果建立了一套該領域的知識體系，你的大腦中就會非常明確做這件是需要哪些要素構成？該做什麼？什麼時候做？每一步該怎麼做？遇到的卡點可能有哪些？如何提前規避這些障礙？一切一目瞭然。
3.幫助表達
很多表達高手，之所以能邏輯清晰、揮灑自如地表達，就是因為他們大腦中有體系化知識框架，能在短時間內快速組織素材，有邏輯地表達出來。
你是否有見過這類人，他們閱歷很豐富、人生也比較成功，但就是不會把自己的親身經歷生動地講出來，很難吸引人。他們甚至會因為不擅長公眾演說，讓他們成功的光環黯然失色…
如果他們掌握一套經典的故事構思模型——LOCK，就能講出精彩的好故事。
LOCK模型中的字母分別代表什麼涵義呢？
L—lead（主角）：要有一個引人注目的主角。（小標籤）
O—objective(目標)：要有一個驅動角色的目標。（小願望）
C—confrontation(衝突)：要有一個難以克服的衝突。(小阻礙）
K—knockout（結尾）：要有一個衝擊情感的結尾。（小幸運）
如何用“四個小”LOCK模型寫一個最近發生在自己身上的故事？
你可以這樣構思:
【L—主角】：
我，一個根本不愛運動的胖男人，在疫情過後，胖的程度又加深了。
胖到什麼程度呢？
學生上課的時候看課件上自我介紹的照片，說根本不是同一人，站上講臺我都少了以前的自信。
【O-目標】
其實運動減肥對我來說一直是遙不可及的夢，並且對於一個吃貨來說，抵抗美食，更無法想象。
但是，痛定思痛後，我下定決心開始運動，減肥塑形！
【C-衝突】
最開始，在家跟著抖音上的健身達人運動，每天堅持1個小時，每週3-4次，雖然有些變化，但是不是很明顯，我有點灰心。
而且由於沒有專業的指導，發力點不對，導致自己的膝蓋受傷，很久不能復原。
後來，想到如果能跟一群人一起堅持或許能走更遠，就報了瑜伽大課和私教課。每週4-6次的課程，因為肌肉硬，韌帶也硬，拉伸和放鬆的時候，疼得眼淚直飆，大腿小腿上都是青一塊紫一塊，看起來像被家暴了，每天身體都處在痠疼中。
【K-結尾】
不過，上天總是給努力的人一些甜頭的。
這樣堅持運動了3個月，我瘦了10斤，體脂率也下降，假胯寬和小肚子贅肉都改善了許多，形體、面板都改變了不少，也逐漸撿回自信。
在瑜伽這條路上，我將繼續堅持，遇見更好的自己！
如果能把LOCK模型學好並刻意練習，無論你是即興演講、還是日更寫作，都能構思出打動別人的故事，引發共鳴。
所以，很多人溝通表達不好，不是你天生不會說話，而是你沒有建立自己的邏輯框架。
三、 總結
下面對知識體系的內容進行總結。前面回答了關於知識體系的兩個問題：
1.知識體系指知識在我們的大腦中按一定規則編排形成的結構性框架，這套框架支撐和決定著我們的認知能力邊界。
2.搭建知識體系的原因，從學習最終目的——學和用兩個維度進行了回答。
知識體系對於學習的作用有三點，分別是：
（1） 知識體系讓知識學有所歸；
（2） 知識體系讓知識容易更新迭代；
（3） 知識體系讓大腦更好的記憶知識。
知識體系對於應用的作用有三點，分別是：
（1） 知識體系可以幫助我們更好地提取知識；
（2） 知識體系可以幫助我們更好地思考；
（3） 知識體系可以幫助我們更好地表達。
好，本篇文章幫助你建立起對知識體系的有了一個基本認知，後面將繼續跟你分享搭建知識體系的思路。
