麻醉本科實習醫生小黃第一次被安排到了“雙房”。所謂雙房，是指一個手術間裡，兩套手麻系統（兩個醫用吊塔垂下來，吊塔四個側面盡是電源插頭與氧、二氧化碳、笑氣、真空吸引以及壓縮空氣的插孔；吊塔前面是現代麻醉機；麻醉機前面是遙控手術床；每個手術床旁還豎著兩個固定杆；每個固定杆上面安裝著兩至四個電子微量泵），可以同時開展兩臺手術。
從理論到實踐，由簡單到複雜，是每個醫學生的必經之路。住院醫生規範化培訓老師前一天下午就囑咐好了：根據前一天訪視的患者手術情況，第二天需提早到手術間做麻醉前準備。
按照常規，小黃一早檢查了麻醉機、氧源、電源，備好了氣管內插管全麻用具，抽好了麻醉劑、急救藥品，就等巡迴護士接進患者，跟帶教老師一起開工了。
“黃醫生，這份病歷裡面少了一份基本醫療保險自費專案同意書。”手術室房門剛開啟，帶教老師拿著一份開啟的病歷夾走了進來說。老師身後是護士舉著吊瓶，領著患者一起進來了。“辛苦你跑一趟，到貯備間找一份同意書過來補籤。”小黃欣然領命，抽身就往門外奔去。
誰知“嘩啦啦……”的一陣聲響，小黃吃了一驚。回頭看時，原來是自己只圖速度，腳被電源線絆了一下。電源線一頭插在牆腳，一頭連著固定在輸液杆上的微量泵，自已把微量泵連著輸液杆絆倒在地。所幸輸液杆上掛著玻璃吊瓶是空的，微泵似乎也沒有摔壞。
護士一聲驚叫，小黃口罩後的耳根子也騰地紅了。曾暗地裡告誡過自己，做事一定小心，不能跟平時一樣風風火火，誰知一早就著了絆子。帶教老師倒是淡定地安慰說：沒砸著人吧？小心玻璃啊！
患者躺到手術床上後，帶教老師耐心地說：手術量越來越大，一定要適應這種同時關注雙臺的工作。現代手術間麻醉設施越來越多，麻醉機、監護儀、微量泵、血液回收機、電子氣壓止血帶、加熱氈吹風機、液（血）加壓輸注儀、腔鏡系統、電腦（OA系統）等等，它們的輸入端和輸出端，都是成束的管線。比如一臺心臟大血管手術，光是監護監控系統的各種導線、導管，不好好收拾，都要亂成一麻，何況還有體外迴圈系統。如果麻醉醫生和護士不能順藤摸瓜、按圖索驥，必然會使效率大打折扣。
核對、誘導、插管、維持，麻醉醫生的黃金半小時，小黃跟著帶教老師行雲流水般地處理好了兩臺手術的麻醉操作，到了一個可以“喘口氣”的時刻。小黃已能較為熟練地使用手麻系統記錄電子麻醉記錄單了，帶教老師關注著監護儀與手術的程序，一邊指導小黃做好手術麻醉記錄。
“下午手術結束後，我再給你講一講發生在這個雙臺手術間的事情。”帶教老師說。小黃的興趣一下子被勾了起來：“跟麻醉相關的嗎？願聞其詳，願聞其詳！先謝老師了。”
下午，麻醉休息間裡，師徒二人皆手持一瓶水，半躺在豬皮沙發上。帶教老師如約給小黃講起了發生在雙臺手術間的一個故事：
“這個故事，如果沒有及時發現並處理，可能就是一個大大的事故了。”開講之前，他故意賣了一個關子。
“那是一個非常緊張而繁忙的上午，我帶著一個實生醫生在今天的雙房同開兩臺麻醉。靠門的這臺，是個19歲的做下肢骨科手術的小夥子。因多次手術過度緊張，應主刀醫生要求，給他上了氣管內插管靜吸複合全麻。靠裡面的手術檯，延續夜班的急診手術，10點多的樣子，手術結束，收臺了。
這時，一臺緊急剖宮產被統籌護士與產科醫生焦急的推了進來。“自然分娩失敗，胎兒宮內窘迫，胎心不好，需要馬上開！”產科醫生急促地說。“裡面那個臺，巾已鋪好。快點，進去！”統籌護士招呼著巡迴護士。
外周補液已開通，過床、上監護、擺體位、鋸局麻藥、開穿刺包，一系列動作一氣呵成。儘管產婦因宮縮痛而配合欠佳，但我們還是數分鐘內就完成了腰硬聯合麻醉。消毒、鋪巾、切皮，處理仰臥位綜合徵時，給產婦面罩吸氧。
這時，助產士將新生兒接生車也推了進來，停靠在進門右側的牆邊。實習醫生監護著靠門側的骨科手術，我處理著緊急剖宮產手術。“配合壓，用力壓！”產科主刀命令著助手，約有五分鐘時間，胎兒出來了，助產士接過胎兒，繞過骨科手術檯，將新生兒安置到接生車上處理。助產士在吸著痰，新生兒醫生在聽著心肺，我持著呼吸囊與面罩給新生兒吹著氧。胎兒有些許青紫，但胎心還算正常。新生兒醫生與助產士在做著Apgar評分時，我用面罩給新生兒扣著氧。突然，我覺得有哪裡不對！”
小黃猛地嚥了一大口水，差點嗆了起來。“怎麼了？老師！”她緊張地問道。
帶教老師接著說：“我突然想到，這個房間兩臺麻醉機，只有兩個氧源介面，一個在吊塔上，另一個在牆上的中心吸氧，骨科全麻用掉一個，產婦面罩吸氧用掉一個，怎麼這個新生兒氧管裡還有高流量的氧在嗞嗞的噴？一定是助產士拔掉了其中的一個氧氣接頭！
“許醫生！快看看骨科這邊麻醉機有沒有氧？”我焦急地呼喚著實習醫生。
“啊！沒……，沒有”實習醫生緊張地回答著。
“誰把這臺麻醉機的氧源拔掉了？”實習醫生緊接著問。
帶教老師繼續說道：“果然是有人把骨科病人的氧源拔掉了，接到了新生兒車上的呼吸囊上。我立即到吊塔把連線產婦手術檯那邊麻醉機的氧源拔了下來，把骨科麻醉機的氧接頭插了上去。看監護儀時，骨科病人脈氧飽和度仍是100，其他生命體徵引數也都正常，有創橈動脈測壓波型仍然有力規整……
“知曉原委後，大傢伙的驚訝是不用說的了。骨科醫生那邊，粗暴地國罵了幾聲。隔著口罩，助產士的嫩臉唰的紅漫到了耳根子和頸脖子。麻醉歷史上，病人長時間的窒息變成植物人的教訓不是沒有過。如果沒有及時發現，後果不堪設想……
“那，那麻醉機斷了氧源，不會報警的嗎？”小黃問道。
“這你算是問對了。”帶教老師讚許地跟他說。“那是一臺用過十多年現在已經淘汰了的老式麻醉機，麻醉機風箱還在撲撲撲地做著功，可是，氧流量表上，妥妥就是零。
帶教老師不用再講很多，小黃已是唏噓不已，腦子裡彷彿再現著發生過的驚心一幕。
那麼，怎麼來避免一些裝置方面的人為事故發生呢？
帶教老師耐心講道：
首先，每一次都要認真做好麻醉前工作，做好機器裝置的檢查。
其次，越是繁忙時，越不能。人是活的，機器是死的，我們不能完全依賴機器，等著儀器來給你報警。
再次，即便設定好了報警引數，當監護儀上的血氧已經發生變化並報警時，說明病人已經是缺氧很長時間了。因為機械通氣下，病人經過較長時間的高濃度氧氣供給，即便是氧供暫時中斷了，仍然可以使臨護儀上的脈氧飽和度顯示為基本正常。
最後，作為麻醉人，別人亂，你不能跟著亂。比如說，把所有的室內管線，就如我們麻醉人的千絲萬縷：一定要整理得井井有條，象房屋裝修師傅規劃著他手下的水管、電線一般。哪一個裝置的線路該怎樣的集結成束，哪一個裝置的線管走向該有所依附，都應該早有合理安排，並形成習慣。久而久之，就能臨而不亂……
“嘟……”帶教老師的手機突然響了。電話那邊：急診手術……
“走，要送到第22手術間，有急診，外傷性脾破裂！”帶教老師急速說道。
聽到這話，小黃“噌”的一聲站了起來。緊跟著帶教老師身後，快步向急診通道走去。心裡面卻突然冒出一串警句：如履薄冰，如臨深淵……
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