幼兒科學小實驗▲ 人工智慧學習
我們一起帶娃“玩”，在孩子的心中埋下科學的種子
科學小實驗和人工智慧都很簡單，每個父母都可以自己在家教孩子學習，既能夠節省去報培訓班高昂的費用，還能增強親子互動，號召每位寶爸寶媽一起帶娃玩科學小實驗和人工智慧。
讓我們一起帶娃玩，讓他們可以玩得開心，在玩中發現自己的激情所在，把娃的個性和創新力玩出來。
今天我們要帶娃玩的地圖是——【瑪塔的音樂世界】這一張地圖。
△ 瑪塔的音樂世界地圖
首先把瑪塔小Q機器人開機以後，先把機器人放在地圖的識別區域上，也就是地圖的主入口，聽到機器人小Q會有語音提示，識別了地圖以後，就進入了瑪塔的音樂世界。
學習目標：
1、先讓瑪塔識別各種樂器音色；
2、學會用瑪塔來演奏音樂；
具體玩法：
我發現這張地圖好像不需要程式設計，只是需要用瑪塔來在地圖上識別音符，然後按照譜子去演奏音樂。
我是一個完全不懂音樂簡譜的，這張地圖開始還是難到我了，就比如彈奏簡單的《兩隻老虎》我都不會，於是百度找到《兩隻老虎的簡譜》，照著譜子去識別音符，勉強奏出來。
△ 《兩隻老虎》的音樂簡譜
上面是《兩隻老虎》的簡譜，對照著簡譜，選擇我們今天要用哪種樂器來演奏，例如，選擇鋼琴就先把瑪塔小Q機器人放到鋼琴圖示上面識別下，然後對照著簡譜，拿著瑪塔小Q機器人去識別點點點。
例如對照著簡譜《兩隻老虎》，那麼識別順序就是：
1（Do）2（Re）3（Mi）1（Do）
1（Do）2（Re）3（Mi）1（Do）
3（Mi）4（Fa）5（Sol）
3（Mi）4（Fa）5（Sol）
5（Sol）6（La）5（Sol）4（Fa）3（Mi）1（Do）
1（Do）5（Sol）1（Do）
收穫與建議：
1、懂得音樂簡譜的寶爸寶媽玩這個地圖會簡單很多；
2、讓孩子高明白樂曲都是由7個音符組合最後創作出來的；
本文原創首發（轉載註明出處）
閱讀摘錄：
除了缺少陪伴帶來家庭內部隔閡,家長無節制地使用手機,還會給孩子帶來諸多不良示範。
一名小學生作文中的一句話令人印象深刻:“我想要的只是你能放下手機跟我一起玩,那才是我感覺最開心的事情。”
家長的陪伴是最好的童年禮物,而很多孩子之所以沉迷電子遊戲、荒廢學業,跟陪伴缺失、教育引導缺位不無關係。
有的家長成天玩手機,對孩子使用電子產品聽之任之;孩子一哭鬧,便用手機來安撫、分散孩子注意力。家長的言傳身教,無形中給孩子造成一種認識上的錯覺、行為上的誤區，手機一旦佔據孩子童年記憶,就難以走出沉迷其中的噩夢。
PS：我們帶娃玩科學實驗，玩人工智慧，就是要陪伴孩子一起“玩”中學，減少孩子接觸手機時間。
—End—
我們一起帶娃“玩”，在玩中學，做中學，寓科學於娛樂。
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