家庭教育中，母親經常會對孩子說，這樣做是對的，那樣做是對你好的。孩子若真是像我們說的這樣做，結果確實會變得不錯。但是孩子畢竟是孩子，他有屬於他的這個年齡段的思維模式和行事方法。如果一個八歲的孩子有著一個初中生的言行舉止，筆者真得覺得不是一件好事。
記得一次，筆者的女兒在夏天吃西瓜時，很開心地喊媽媽快來吃西瓜，可是我的愛人卻看見一片片西瓜大都被咬了一口，於是愛人很是生氣，嚴厲地批評了女兒。女兒哭了起來，但彷彿又想說些什麼，可是母親沒有給她說話的機會。
等愛人冷靜下來以後，我走到女兒身邊，試著問她：“你為什麼把每一片西瓜都咬了一口，能告訴爸爸一下嗎？”女兒說，我在讀課外書的時候，有一個小男孩為了讓他的媽媽吃上最甜的桃子，於是他就把所有的桃子都咬了一口，最終挑出了最甜的桃子給他的媽媽。爸爸，我也想像那個小男孩一樣把最甜的西瓜挑出來給媽媽吃。說完，女兒又委屈地哭了。我將這些話轉訴給愛人，愛人聽到後也被女兒的話感動到了，主動向女兒道了歉，然後重新去理性地和女兒去交流。
相信，很多母親都經歷過這些場景，有的很理性和緩，有些可能會粗暴簡單。但是請相信，家庭教育中，我們更需要的是做一個善於傾聽的母親，聽一聽孩子內心深處真實的聲音，他會告訴我們應該怎樣去和孩子交流，交流得順暢交流得好。真得不能一上來就用成人的思維模式來和孩子交流，因為你們根本不在一個頻段上，怎麼可能會交流的好。
其實學會傾聽真得是家庭教育好的開始的第一步，做為母親的我們，真的要先走好這第一步。
我是一個不斷踐行親子教育的人，期待和你的共同成長。
感恩
