相較於那些“雞娃”的父母，我更擅長的是“雞自己”，因為我一直覺得己所不欲勿施於人。
我也是從上班後才開始認真思考：如何育兒？
全職帶孩子的時候，花費了大部分時間和精力去照顧孩子的飲食、關注大運動發展、進行語言啟蒙、培養睡眠習慣等。
上班後，只有周內晚上的3小時和週末時間陪伴孩子，就更想在僅有的共處時間裡實現高質量陪伴。除了健康成長以外，我關注更多的是智力開發！
1.閱讀習慣及能力培養
讀萬卷書，行萬里路。養成愛閱讀的習慣，對於孩子來說受益終身。
天哥已經2歲4個月了，這個階段我更注重培養孩子閱讀圖畫書、聽故事、講故事的能力，這些可以培養孩子的專注力、邏輯思維能力、語言表達能力。
我培養天哥閱讀習慣的方法很簡單，多看、多讀、多聽。
一般我們可以靜靜地共讀圖畫書半小時，差不多3-4本；聽故事放在睡前，有時我講、有時智慧音箱播放，無論採用哪種形式，我都會和天哥進行互動問答，這樣他聽故事的興趣會更高、理解故事的程度會更好。
閱讀不僅限於圖畫書和故事書，詩歌、基礎認知也非常重要。我經常給天哥播放《思嘉姐姐》和《昕融唱詩詞》兩個系列的音訊。
《思嘉姐姐》系列採用韻律重複的形式教學英文單詞、漢語拼音。
《昕融唱詩詞》系列採用說唱的形式教學唐詩。
2.益智教具開發
益智類教具輔助也同樣重要，這些教具可以訓練手眼協調、開發想象力、培養專注力、開闊視野。不管使用哪些教具，都建議採用親子互動的模式，這樣孩子的配合度會更高，還能增進了親子感情。
我們現在玩得最多的是磁力片、積木、管道拼插、拼圖、磁力黑板、大顆粒樂高。
有些人會苦惱怎麼開發教具的玩法，其實很容易，充分利用網路資源和集思廣益。
磁力片我小時候沒玩過，估計那時候也沒有，但這個真的特別適合做智力開發教具，玩法多元有趣。
磁力片配套的使用說明裡，有很多玩法，可以先開發這個，然後再結合孩子的實際運用情況延伸玩法。比如：
我家有一套多米諾骨牌，但這個擺起來麻煩不說，最主要還沒擺完，就會被孩子毀掉。後來我就把磁力貼開發成多米諾骨牌，孩子的參與度不但高了，而且認識了多米諾骨牌、掌握了玩法。
天哥很喜歡玩青蛙吃豆子的遊戲，除了遊戲本身的玩法，他還喜歡拿鑷子夾豆子，但夾住的豆子沒地方存放，我們就拿磁力片做個收納盒，這個遊戲不僅可以訓練手眼協調、培養專注力、開發想象力，還可以增加自信心，畢竟這些都是他自己完成的。
3.探索世界的方式
學習知識、認知世界不僅僅侷限於書本中，親身實踐也同樣重要。
天哥2歲以後，我將整段的週末時間用於展館遊覽和戶外運動，為的是拓寬他的眼界。
每次外出前，我都會提前告訴孩子要去哪裡、做什麼，給他一個心理暗示，培養他的準備意識。現在外出，他已經可以明確知道今天自己要去幹什麼。
展館以海洋館、博物館為主，小月齡寶寶比較容易接受動物互動。透過給動物餵食，鍛鍊了天哥的膽量。透過實物觀賞，更容易讓他和書本上看的內容聯絡起來，有助於加深記憶、理論聯絡實際。
戶外運動選擇在公園或步行街進行，這些地方綠植多、陽光好、無汙染、安全隱患少、有兒童遊樂區，特別適合遛娃。天哥的樂感培養就得益於經常在公園聽唱歌、看錶演，透過不斷接觸音樂相關的內容，他現在認識了很多樂器；知道不同樂器的演奏方式；對樂隊、指揮、演唱有了綜合的認識；對樂器的演奏能力也有了自己的判斷。
不管採用哪種方式進行智力開發，我都講求快樂育兒，採用引導、討論的方式，注重培養孩子的主觀能動性，為以後的成長打好基礎。
