夜，靜謐。伏案燈下，我的思緒馳騁不羈，回到那久久不能忘懷的一幕。
殘冬時節，晴好的天氣，天空瓦藍瓦藍的，沒有一絲雲彩。我在家收拾家務，突然聽到“篤篤篤”的敲門聲。開啟門，站在我面前的是一個20剛出頭的毛頭小夥，濃眉大眼鑲在“國”字臉上，眼鏡片裡閃射出機靈和智慧。
“老師，我是王大力啊。”
哦，想起來了，他的變化可真不小。
師生相聚，撫今追昔，又勾起了那段激情歲月的記憶。記得我做他的班主任時，他是我的得力干將，我喜歡他，無論是學業還是生活上沒少與他溝通交流。也正是因為我的影響，他才走上了“為人師”的道路。如今他大學畢業，也成了一名靈魂工程師，今天是特地上門請教的。
“老師，這些年您過得怎麼樣？”
學生的提問讓我愕然，一時語塞。對這個問題，我似乎很久沒有想過了。如果是參加工作的頭幾年，業務上虛心請教，潛心研究，大膽教改，工作踏實，做什麼事都有計劃、有總結、有反思、有進步，教學取得很好的成績。但是近幾年在各種困惑、誘惑或現實打擊下，激情一點點減退，感覺一點點麻木，教學工作成了機械重複的勞動……回首這些年的生活，我發出了無可奈何的嘆息。王大力驚詫了，“老師，我一直敬佩您的才學，您完全有能力在教書育人方面有些造詣，我至今仍深信不疑……”
送走王大力，我陷入了深深的反思和自責中——教書育人是一種社會責任，也是一種使命，不可懈怠，不能盲從，不能浮躁，沉下心來做事業，在平凡的工作崗位上作出一定成績來回報社會，也給我的學生，特別是當了老師的學生作出個好樣子。我暗暗警示自己。
轉眼幾年又過去了，現實生活常常考驗我的定力和意志，縱使我面對諸多不如意或失敗，但我沒有再低下頭，沒有喪失對生活的熱愛。時光還很漫長，腳下的路還很崎嶇，世間萬物都會隨著時間的流逝而悄然變化，或時過境遷，或物非人非，但我相信教育人的信念不會改變。
感恩學生，曾給我生命黑暗時刻投來一束陽光的知音；感謝學生，曾給我工作和生活以警醒和希望的“良師”。因為感謝，我會滿腔熱情地去面對生活，面對渴求知識的孩子；因為感謝，抑或自然生命使然，我會像鏡子一樣把感受到的光熱反射給我的學生和周圍愛我的人們。
夜幕徐徐收起，晨練的號角響起，推開窗子，朝陽正從東方的地平面上冉冉升起，又是新的一天！
（作者單位系山東省濟寧市兗州區教育和體育局）
《中國教師報》2021年11月03日第16版
作者：姬 林
