雙減政策下發後，各地相繼有在職教師違規接受處罰。補課現象屢禁不止，難道真是跟處罰力度不夠大有關？

據一些中學生家長反映，小學階段家長還要四處打聽為學生報補課班，而上了初中以後，多數都由學校的任課老師牽頭在學校外面補課。家長負責募集資金支付租用教室的費用，再給老師一些“辛苦費”。

在職教師違規，學校有責任嗎？

自大規模查處校外補習班以來，對於違規教師的處罰屢見不鮮，然而學校的態度卻不甚明朗。在職教師冒著丟掉鐵飯碗的風險，也要為學生在校外違規補課的行為，多數校領導都是心知肚明，卻都假裝不知道。

學生的考試成績好，也是往學校領導身上增光添彩。因此學校的領導們不僅不會制止老師違規補課，甚至還會私下裡鼓勵教師去組織課外開小灶。

學生成績好了，老師和學校臉上都有光，如果東窗事發，也是由老師背鍋，校領導頂多是接受批評教育就完事了，所以學校在監管上面幾乎不出力。不過四川一所中學竟被查出有30名教師組團違規補課處理結果令人震驚。

以往教師違規補課的處理方法，主要是以取消評優、評級資格、降低當年的績效獎金為主，或是面臨調崗等處罰。而四川成都市實驗外國語學校的30位在職教師，組團在外違規補課，在社會上影響惡劣，相關部門將予以嚴厲處罰。

最讓人氣憤的是，這30位違規教師中，其中一位還兼任校長助理和“違規補課專項整治小組副組長”，真可謂是監守自盜。事發後該教師的一切職務都被取消，也省特級教師的評選資格也作廢。而其他教師不僅要面臨撤職稱、罰款的處罰，還要當眾做檢討，可謂顏面掃地。

之前被查處的違規補課班，多數是教師私下裡開辦的，校領導也就以批評教育為主。而此次實外西的違規程度頗具規模，從人員構成來看，還涉及校領導級的人物身上，說明學校有推卸不開的責任。

成都30位教師補課被查封，學校和機構難逃重罰

此次教育部門對於“實外西區”處罰力度空前。對該校的校長、書記、法人進行約談處罰只是其一，要知道實外西雖然是重點中學，但是並非公辦學校，學費也不便宜。據瞭解2020年該校每位學生的學費、伙食費和住宿費加起來高達4萬餘元。該校學生的校服曾被評為國內“最美”校服。

雖然沒有直接對該學校進行經濟處罰，但是卻削減了該校明年的招生計劃人數。招生少，學校便收不到學費，學校的名譽和口碑也受到影響。這可比直接罰錢力度大得多。

除了學校還承擔責任以外，為這30位老師提供補課場地的3家培訓機構，雖然沒有直接參與辦班，但是提供場地也屬於違規操作。不僅要退還非法盈利部分收入，還將被責令停業，甚至吊銷辦學許可證。

據瞭解，這3家被處罰的機構，原本是符合教育部規定的非學科類培訓機構，本以為能躲過“雙減”的監察，結果卻因小失大，真是得不償失。這也對其他為違規補課提供場地的企業或個人，起到警示的作用，不要貪圖蠅頭小利而影響自己的前途。

違規補課屢禁不止，難道是處罰力度不夠？

此次四川地區30位教師集體違規事件，相關部門加大了處罰力度，從教師個人，到學校，再到機構哪個都在劫難逃。而且縱觀本次處罰條例，幾乎都罰在了他們各自的“痛點”之上。可能一輩子的職業生涯都會造成汙點。

有家長表示，減負政策落地多年補課仍屢禁不止，即便雙減來臨，還是有不少老師“頂風作案”，肯定是處罰力度不夠，讓老師們和校外輔導機構抱有僥倖心理。

實際上，要想從根本上解決校外輔導亂象，加大監管力度只是一方面。即使監管力度再大，不解決家長的焦慮心態和教育內卷的現象，違規補課現象永遠無法消除，甚至還會給家長和學生帶來更為嚴重的後果。

如今中小學生的學習壓力無非來自中高考的升學率，一味進行大學擴招只能緩解升學率，卻無法解決就業率。所以教育部如今正著手大力扶持中職院校的教學質量和校園風氣，若未來藍領和白領的就業率、薪資待遇和社會地位都持平的時候，相信教育內卷的情況也將大大緩解。

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